Unit 3 Amazing animals Part B Lets learn Listen and chant核心素养教案 人教版(PEP)三年级上册.pdfVIP

人教版PEP小学英语三年级上册《Unit3Amazinganimals》教学设计

课题PartBLet’slearn单元Unit3学科英语年级三年级上册

Listenandchant

本课使用了What’sthis?It’san/a...句式，了解英语中可数名词指能够数得清

数量的名词，明确可数名词变复数的规律。还要了解英语单词的发音规律,培养

教材

学生根据英语发音习惯,感受字母在单词中的发音。针对重点进行游戏操练。学

分析

生同其他同学打招呼并相互介绍。在这个过程既熟悉说唱的内容，也操练了本课

时中认读pandamonkeytigerlionelephant等单词。

本课是学生第一次接触这套教材，在开始进行教材重点句式和词汇的学习之

前，应该先让学生熟悉了解英语中可数名词指能够数得清数量的名词，明确可数

学情名词变复数的规律及英语单词的发音规律,对于他们之后长期的英语学习都会

分析有帮助。在此基础上，再带学生进行学习活动，才能起到操练、巩固重点句式的

作用。由于英语字母的发音有很多的不同，在学习中还要关注学生的发音，帮助

他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。

1.语言知识目标：初步了解英语中可数名词指能够数得清数量的名词，明确可数

名词变复数的规律。

核心2.思维能力目标：学习五个野生动物单词pandamonkeytigerlionelephant

素养会认读。

教学3.学习能力目标：能够说唱What’sthis?It’san/a...的内容。

目标4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体

会不同的语言魅力，促进心智发展。

教学

会认读五个野生动物单词pandamonkeytigerlionelephant的发音。

重点

教学能在日常生活中熟练地运用了解英语中可数名词指能够数得清数量的名词，明确

难点可数名词变复数的规律。

教学

情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法

方法

教学教师准备：PPT

准备学生准备：课本、笔

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.Whatwildanimalsdo看图片想一想。通过图片的内容，引出本

youknow?节课所学主要内容。

It’sapanda.

It’samonkey.了解英语的单词是

It’satiger!构成句子的基础。创设真实情景，带领学生

It’sanelephant.认识本单元的单词，为学

It’salion!习主要句型做铺垫。

2.Lookandsay

1.Teacherleads

studentstolearnthe开始进行教材重点句式和

newwords.词汇的学习之前，应该先

1）panda/pændə/观看图片，认识本让学生熟悉本单元的主要

abigpanda单元的主要单词。单词。

Lookatthebigpanda.

2）monkey/mʌŋki/