Unit 6 Useful numbers Part C Project核心素养教案 人教版(PEP)三年级上册.pdfVIP

人教版PEP小学英语三年级上册《Unit6Usefulnumbers》教学设计

课题PartCProject:Makea单元Unit6学科英语年级三年级上册

birthdaycard

在新课开始时，首先初步了解英语的发音规律,为即将过生日的家人或朋友制作

一张生日贺卡了解英语的语言表达，能运用所学词汇和句型，进行简单的英语交

教材

际。能够在情景中运用句型：—Happybirthday!—Thanks!针对重点句式进行的一

分析

个游戏。学会认读单词形式及发音,根据本单元的自我评价结果，进行查漏补缺。

在这个过程既熟悉教材，也操练了本课时中的句式。

本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的内容。在开

始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟悉了解这些，对于他们

学情之后长期的英语学习都会有帮助。在此基础上，再带学生进行角色扮演的活动，

分析才能起到操练、巩固重点句式的作用。由于英语的发音与中文习惯有很多的不同，

在学习中还要关注学生的发音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地

交流。

1.语言知识目标：能够在情景中运用句型：—Happybirthday!—Thanks!

2.思维能力目标：初步了解英语的发音规律,为即将过生日的家人或朋友制作一

核心张生日贺卡。

素养3.学习能力目标：学会认读单词形式及发音,根据本单元的自我评价结果，进行查

教学漏补缺。

目标4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体

会不同的语言魅力，促进心智发展。

教学

掌握单词形式及发音,根据本单元的自我评价结果，进行查漏补缺。

重点

教学

能在日常生活中熟练地运用重点句型。

难点

教学

情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法

方法

教学教师准备：PPT

准备学生准备：课本、笔

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.Warmingup重点回顾。

2.Lookandreadaloud.通过歌曲拉近了师生之间

看图片，听老师做自我

3.Let’ssing.Happy的情感距离，引出本节课

birthdaytoyou.介绍。所学主要内容。

1.Teacherleadsstudentsto

doaproject观看图片，认识本单创设真实情景，带领学生

2.Makeabirthdaycard元的主要内容。认识本单元主要人物，为

Xinxin’sbirthday学习主要句型做铺垫。

3.Teacherasksstudentsto

doit.

4.Listenandcircle听力训练。熟悉本册课本的主要内

5.Learnandreadthe容，并学会用英语说一说。

sentences.

6.Let’sread.讨论，两人一组进行

7.Teacherleadsstudentsto对话表演。

讲授新课lookatthepicturesand