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九年级政治老师复习计划

中考是学习生涯中又重要的转折点。身为教师应该好好把握这次

机会帮助学生顺利通过中考。以下是小编整理的九年级政治老师复习

计划范文，欢迎借鉴参考。

九年级政治老师复习计划(一)

一、指导思想：

为了备战20XX年中考，必须充分做好复习备考工作，深入分析近

年来我市的中考试题及本届学生的实际，及时找出问题，研究对策，

对症下药，奋力拼搏，以最大的决心、最充沛的精力、最有效的措施，

确保我校20XX年中考再创佳绩。

二、复习安排：

第一阶段：单元复习(1～10周)，把初一～初三考点每一单元安排

3-4节课时间复习，引导学生对知识系统和结构进行归纳整理，形成知

识网络，讲练结合，明确每一个知识点掌握到哪个程度。

第二阶段：专题复习(11～14周)划分为三个版块即心理与品德、

法律知识、国情与责任进行复习，要求学生进一步熟悉课本，在掌握

基础知识的同时，印发相关的复习资料。提高学生综合分析、解答问

题的能力。

第三阶段：热点复习(15～17周)，以重大时事为材料，切入书本

理论分析社会问题。

第四阶段：冲刺复习(18周)，本阶段以提高学生适应能力为主要

目的，以模拟训练为主要方式。

三、教学建议：

1、转变观念，新课改“进头脑”。

要求全体政治老师努力提升教学的境界;超越教材，创造课堂情境，

教出兴趣。在理论学习的基础上，联系实践案例，在备课组、教研组

活动中通过思维碰撞，使课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师

积极参加市、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。

2、改革备课，减负增效“磨好课”。

在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备

课突出学生的主体性，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明

确重点、难点及其对策，强化支撑点;加强备课组的管理，实施分工合

作备课，鼓励提倡电子备课;把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，

掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。

3、提高素质，提供舞台“练内功”。

要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教

学理念;倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的

能力;开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示

的舞台;请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课;努力请进名家

示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。

四、教学措施：

1、改革课堂教学。立足课堂，提高45分钟的课堂效益，在复习

基础知识的同时，紧扣中考题型、社会热点问题进行分析，渗透能力。

每节课尽量做到目标明确，重点突出，容量适当，材料、例题典型，

代表性强，重视课堂教学小结、题型分析，精讲精练，善于对知识点

的归纳梳理。

2、依纲靠本，狠抓双基。在教学中严格按照教学大纲和考纲要求，

狠抓基础知识的落实，练习的设计要有针对性、时效性，精挑细选，

密切与中考接轨。同时，对于每章节的重点基础知识，要求严格，一

定要牢固掌握。

3、重视学生能力的培养。要引导学生综合应用学过的社会理论和

知识进行多角度、多层面的分析和判断，并提出解决问题的办法，以

提高学生的综合运用能力。不断提高学生的审题能力、分析理解问题

的能力、语言表达能力等综合能力和实践能力。教会学生解题要领，

答题技巧，使学生学会抓规律、抓方法，从而大幅度提高学生成绩。

4、加强目标分层辅导，切实做好培优扶差工作。对于上层的学生，

除了课堂教学外，还有针对性地布置一些课外辅导材料，引导他们自

学，解答他们的疑难问题，让他们向更高的层次发展。对下层学生，

采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法，及时肯定他们的

每一点进步，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法。

5、加强学法指导。加强对学生学习方法的指导，如科学的记忆方

法，审题、解题、答题的技巧技能方法，语言表达艺术等等，让学生

学会学习，学会应考，以提高学习实效和应考能力。

6、研究中考试题，捕捉中考动向。在教学、组织复习时要重视加

强对近三年“中考说明”和中考试卷的研究，总结得失，积累经验，

不断改进复习方法，做到专题性复习、选择性训练、拓展性讲评，针

对性矫正相结合。同时，注意收集中考的新信息、新材料，关注中考

形势，捕捉中考动向，精心编制训练题。