教师基本功大赛答案.docxVIP

教师基本功大赛答案

实验学校贾会欣

1.情景问答：

小惠来自农村，是你班上一名学习努力、成绩优秀的学生。近来，她父亲重病住院，家庭生活陷入困境。但是她自尊心很强，不愿意接受别人的同情与帮助。作为班主任，你会如何处理这件事情呢？

首先肯定小惠同学这种勤学上进，独立自强的精神。

其次告诉她一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，人与人之间需要相互关爱，相互扶持，爱无处不在，人间处处有温暖。

然后通过主题班会“当别人有困难时”“如何对待挫折与贫穷”或其他集体活动，让其参与到同学之中，以积极的心态与同学相处，有一颗宽容和感恩的心。

第四、增强自信心，找到自己的闪光点，转变认知，对自身、对自己家庭的正确认识。学会感恩。淡化对家庭因素的担忧，快乐的生活和学习。

第五、去看望她的父亲，并与家长沟通，营造积极向上的氛围。

2.情景问答：

老师向家长反映该生近来常常欺负同学，不少同学经常告状，学生家长也有反映，希望家长能配合学校说服教育孩子。但是，第二天，家长气势汹汹地找到老师，说自己的孩子说了，没有平白无故地欺负别人，都是别人招他，他是自卫行为。问题：如何解决这样的学生问题？如何面对这样的家长？

1、首先要安抚好家长的情绪，教师一定要冷静，不能跟家长起冲突。

2要调查清楚该生的班级表现，对于学生和家长所反映的问题要及时做记录，时间、地点、原由。

3、在和该生谈话时，首先要有良好的氛围。凡是欺负人的学生都会更加强硬地强调自己受到的欺负，保护自己。这样的学生知道别人一旦有机会就会反击他，他在班级里的处境不会太好，其实他更加渴望得到老师的保护。那么，老师可以用温和的语言表示理解，通过一些肢体接触打消学生的心理壁垒。尽量避免学生不承认事实，狡辩的现象出现。然后通过谈话了解该生的思想脉络，找到症结解决问题。

4、对于不吃亏的学生要从各方面多进行爱心教育，通过活动和事实教育感染转变学生；对于情绪敏感、言行过激的学生，要长期进行心理辅导，在班级活动中受到感染。

5、要面向全班进行教育，争取全班学生的支持，用积极的方式和态度来教育和感化他。

6、面对这样学生的家长，班主任首先不要在没有开展任何工作的时候就请家长反映问题，容易让家长恼羞成怒，可能会以暴力教育孩子，可能会与孩子达成同盟对抗老师和其他同学。

7、教师在反映孩子问题时，先说孩子的进步，然后说前一段时间的问题，再谈怎样帮助该生的，采取了哪些措施，今后的目标是什么，班级同学对他的看法的转变状况，尽量争取家长的支持。

3.情景问答：

学校教育和家庭教育是学生健康成长的重要保障，作为一名班主任,请你谈谈对“家校共育”的认识以及你在班主任工作中的具体做法？

我认为学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，这是班主任工作重点。要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。不知谁说过这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。

不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思的一个问题。更需要我们在实践中不断总结完善，让自己获得提高。

4.情景问答：

小强平时淘气、自私、爱动手动脚，上课爱讲闲话，同学们不胜其烦。本学期的春游要进行以小组为单位的游戏闯关活动，学生们都自愿组合成了小

父母的关爱以及老师的良苦用心。

9.情景问答：

班主任既要做“班级管理者”又要做“心理辅导者”，你认为这两者在角色扮演上有无矛盾和冲突，为什么？

我认为这两者之间并不矛盾和冲突。开展学生心理辅导是班主任的一项重要工作职责。作为现代教育工作者，班主任应该是班级管理者、学科教学者和心理辅导者的集合。在班级管理中，班主任有意识的运用心理辅导的理念、技巧和方法，将一些辅导的原则、内容融入日常班级管理中，能有机将心理教育、思想教育与行为教育糅合在一起，对学生个体和集体施加直接或间接的有效影响，提高学生心理素质，并把心理辅导与德育专题教育有机结合，更有效的解决学生成长中的各种问题，使之人格更