（新统编版）语文五年级上册 第三单元 大单元教学设计.docx

第四单元民间故事

第一课时基础大闯关

1.指导学生明确单元学习要求和学习内容。

2.通过多种方式，认识24个生字，读准1个多音字，会写25个字，会写29个词语，并联系上下文理解相关词语的意思。欣赏书写作品，能做到规范美观，养成自我检视的好习惯。

3.能抓住文中的问句，感受设置悬念给故事带来的变化，了解这样表达能够激发读者阅读的兴趣。

4.正确、流利、有感情地朗读课文，积累古诗词

1.学会本单元生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2.朗诵并背诵《乞巧》，通过阅读激发读者阅读的兴趣。

板块一：谈话导入，解题读题

1.出示导语，明确单元主题。

（1）课件出示单元导语。

（2）师指名读；生齐读。

2.导入：今天，让我们一起学习第三单元的课文。本单元的课文主要是围绕“民间故事”这个主题编排的，由《猎人海力布》《牛郎织女（一）》和《牛郎织女（二）》3篇课文组成。目的是让同学们感受民间故事的魅力，能够创造性地复述民间故事；提取主要信息，编写故事。

板块二：目标定向，自主学习

1.自由阅读本单元课文，了解单元内容。

2.出示自学要求。

（1）正确认读词语，读通课文。

（2）画出喜欢的语句或段落，多读几遍，初步感知文章内容。

（3）再读课文，不明白的地方做标记。

3.学生自主学习，教师巡视指导。

板块三：全班交流，点拨引导

1.第一关：生字新词我会读

（1）出示本单元词语，多种方式检查认读。

9.猎人海力布

9.猎人海力布

猎物酬谢珍宝感激叮嘱复活议论崩塌搬家焦急发誓千真万确谎话迟延镇定后悔悲痛震天动地

10.牛郎织女（一）

嫂子剩饭床铺亲密笑嘻嘻成家立业好歹稀罕妻子晚霞游泳一辈子结婚相依为命

辨析：“酬谢”和“酬报”都有“报答帮助自己的人”的意思。区别在于:“酬谢”侧重于指用礼品财物表示谢意;“酬报”侧重于指用财物或行动报答、回报。如“我们非常感激，以重金酬谢”中的“酬谢”不宜换成“酬报”。例句:①他把家里仅有的两只老母鸡都酬谢了这位老人家。②她具有一种母性之爱，不需要任何人酬报她。

“眉开眼笑”和“眉飞色舞”都有高兴、兴奋的意思。区别在于:“眉开眼笑”偏重于指满脸堆笑、十分高兴的神态,没有得意的意思;“眉飞色舞”偏重于指兴奋得意的神色。例句:新店开张,老李眉开眼笑地站在门口招呼宾客。②说起那次比赛,哥哥顿时眉飞色舞。

容易读错的字：

酬(chóu)谢

发誓(shì)

谎(huǎng)话

牺(xī)牲

崩塌(tā)

飞禽(qín)走兽

大嫂(sǎo)

勤恳(kěn)

筛(shāi)子

稀罕(hǎn)

梭(suō)子

瞌(kē)睡

衰(shuāi)老

节俭(jiǎn)

珊瑚(shānhú)

拗(niù)不过

玉簪(zān)

好歹(dǎi)

监狱(yù)

酿(niànɡ)造

易写错的字

酬：左右结构，不要写得太宽；左部不要少写里面的短横。

塌:右下部分两个“习”字要写紧凑。

焦：上部的“隹”是四横。

嫂:右上部是“臼”中间加上一竖。

妻:上下结构,上部横画之间等距,下部“女”末笔横要写长。

延：右上角不是“壬”，“”的末笔是竖折。

郎：左宽右窄，左高右低。左部是“良”的变形。

谎：右部是个“荒”，注意不要多写一点。

多音字：

号

(háo)号叫哀号

(hào)号召记号

辨析：表示“大声呼喊或大声哭”时,读há0,如,干号、号啕大哭;其余情况一般读hào。

拗

(niù)执拗拗不过

(ǎo)拗断

(ào)拗口违拗

字歌：自学拗(ào)口令，执拗(niù)不用教。用力拗(ǎo)树枝,拗(ǎo)断当柴烧。

落

(là)落下

(luò)落地

(luō)大大落落

(lào)落汗

辨析：表示“遗漏,丢下”时,读|à,如,丢三落四;义同“落”(luò),用于一些口语词语,如“落炕、落枕、落不是、落埋怨”等时,读|à0;在“大大落落”中读luō;表示“掉下来,往下降”“衰败”“遗留在后面”“停留”“归属”“写下”“停留或聚居的地方”等时，读luò,如,落泪、没落、落选、落脚、落账、村落。

（2）交流识字方法。

说文解字识记：

比较法：珍—诊嘱—瞩谎—慌悔—梅郎—朗妻—姜

巧记：酬：“酉”时的“州”府。叮：“丁”丁被蚊子叮了一“口”。

囑：“口”口声声称家“属”珍：药“王”不用药,诊病无言语(?)。

焦：瞧不上眼。塌：“土”旁“日”下“羽”毛多。

2.第二关：汉字书写我能行

（1）学生观察生字的结构特点，并说说需要注意的地方。

（2）教师示范重点生字。

（3）学生练习生字，展示所写成果。

3.第三关：课文朗读我最棒

（1）选择自己喜欢的部分