人教版五年级数学下册第一、二单元知识点复习.pdfVIP

一、观察物体(三)

1、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同

的；观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到

三个面。

2、正面、侧面、后面都是相对的，它是随着观察角

度的变化而变化,能正确辨认从正面、侧面、上面观察

到的简单物体的形状。

3、观察物体，从实物观察到对立体图形的观察有一

个体验、认识、提高的过程，建议同学们先多观察物

体，多画观察到的图形，有意识的训练想象能力，逐

渐就会观察立体图形了

4、观察物体，先要确定观察的方向（常选择上面、正

面、左侧面、右侧面），再确定观察的形状，并把它画

下来

摆立体图形时，可根据从上面看到的平面图形摆出底

层，再根据从正面看到的摆出前排图形，然后根据从

左面看对后排进行修正，最后从不同方向观察所摆图

形是否符合原题要求

5、摆立体图形时，可根据从上面看到的平面图形摆出

底层，再根据从正面看到的摆出前排图形，然后根据

从左面看对后排进行修正，最后从不同方向观察所摆

图形是否符合原题要求。

6、数正方体的个数时，为了既不遗漏又不重复，可分

层数；观察露在外面的面，应弄清从哪几个方向看到

的是什么图形，再计算

7、构建空间想象力：

（1）、将两个完全一样的正方体并排放，要求

想象画出以不同角度看到的样子（强调左右面是重合，

故只能看见一个正方形）。

（2）、将一个正方体和圆柱体并排放，要求想

象画出从不同角度看到的样子。

8、动手操作，思维拓展

用5个小正方体摆从正面看到的图形（你能摆

出几种不同的方法）。（有多少种不同摆法，最少要用

多少个小正方体，最多只能用多少个小正方体

第二单元因数和倍数知识点复习

1、在整数除法中如果商是整数而没有余数，我们就

说被除数是除数的倍数；除数是被除数的因数。

2、如果12÷3=4。那么12是3和4的倍数，3和4是

12的因数。（倍数和因数是相互存在的，不可以说

12是倍数，或者说3是因数。只能说谁是谁的倍数，

谁是谁的因数。）

3、一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身，一

个数因数的个数是有限的。如18的因数有：1、2、

3、6、9、18。

4、一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

一个数倍数的个数是无限的。如：18的倍数有：18、

36、54、72、90……（省略号非常重要）

5、一个数最大因数等于这个数最小倍数（都是它本

身）。如：12的最大因数和最小倍数都是12.

6、在整数中，是2的倍数的数叫做偶数。（个位是0、

2、4、6、8的数）；不是2的倍数的数叫做奇数，

（个位是1、3、5、7、9的数）。

7、个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数，个位

上是0或5的数是5的倍数。既是2的倍数又是5

的倍数个位上一定是0。（如：10、20、30、40……）

8、一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3

的倍数。（如：453各位上数字的和是4+3+5=12，

因为12是3的倍数，所以453也是3的倍数。）

9、一个数，只有1和它本身两个因数，这样的数叫

质数或素数。一个数，除了1和它本身还有别的因

数，这样的数叫合数，1既不是质数也不是合数。

10、判断一个数是质数还是合数，要看因数的个数：

质数只有2个因数；合数至少有3个因数。

11、100以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、

19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、

67、71、73、79、83、89、97

12、最小的奇数是1；最小的偶数是0；最小的质数2；

最小的合数是4。最小自然数是0；最小的一位数1。

13、两数和差的奇偶性：

（1）、同数加减得偶数（同为奇数或偶数）

奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数

奇数-奇数=偶数偶数-偶数=偶数

（2）、异数加减得奇数（一个偶数一个奇数）

奇数+偶数=奇数