互联网+背景下市场营销专业人才培养研究.docx

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“互联网+”背景下市场营销专业人才培养研究

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摘?要：作为一种新型的社会经济形态，互联网+已经广泛的运用到了社会经济水平发展当中，尤其是随着社会的不断发展，互联网+技术更是加速了其更新速度，为生产生活带来了极大的便利。从现目前的市场调研中发现，目前社会对于营销专业的选择更偏向高素质的战略型人才，在新商科模式的发展之下，技工学校更是应当注重培养市场营销专业人才的综合素质发展，优化市场营销专业的课程体系，构建市场专业人才的培养体系，通过不同的措施，在技工学校中培养出更加全面综合素质人才。

关键词：互联网+;技工学校;市场营销专业;人才培养创新

一般来说，技工学校的人才往往更注重其专业性，针对学校中市场营销专业人才的培养来说，要想达到更加专业的人才体系培养，还需要不断完善新商科背景下的需求。尤其是在互联网+的背景下，市场营销专业人才要更加契合互联网经济的创新力与生产力，只有符合互联网+环境的需求，才能够使技工学校的市场营销专业人才适应当下社会的发展需求，促进学校和企业的发展合作。基于此，本文主要从“互联网+”背景下技工学校市场营销专业人才培养课程体系创新研究进行探讨，从市场对人才的需求，到技工学校应当注重的改革，希望能够进一步提升市场营销专业人才的发展。

一、互联网+的发展对市场营销专业的影响

互联网时代的来临，对人们的日常生活和社会发展有着极其重要的影响，随着互联网+的不断深入，在市场大环境中，对于企业营销也产生了一定的冲击，结合我国教育部对教育事业的不断改革，在技工学校市场营销专业的教学中，也越来越重视互联网+对于市场营销的促进和影响。从现阶段的企业营销来看，仅仅是以产品质量来吸引用户已经显得相当单一了，诚然产品的质量是关键，但是必须在提高产品质量的同时增加产品的营销策略和方式，以此才能积极应对互联网+背景下的市场竞争，从而促进市场营销专业的发展。在当前互联网+大数据平台的背景下，对于技工学校市场营销专业来说其实是一个契机，学校应当顺应社会发展的趋势，加强学生的专业知识培养课程，让市场营销专业更加符合社会发展的需求。

二、互联网+背景下市场营销专业学生的特点

随着社会生活水平的不断提升，生活在新世纪的学生们都切实的感受到了互联网+技术带来的优势和便利，这一代人的生活和学习都跟互联网技术密切相关，而在市场营销专业的学习中，教师和学校更应充分利用学生的特点，促进学生的全面综合发展。

（1）参与活动的积极性高。技工学校市场营销专业的学生对于学校社团活动都非常热衷，在参与学校各类活动时，积极性都非常高，尤其是对于自身所学的专业来说，技工学校的学生普遍有着极大的热情，重视其专业的社会实践，经常会主动去参与到兼职工作中，他们对于网络的熟悉程度极高，对于市场营销工作来说，会在网络上查找各种资料和信息，学校在进行教学培訓时，可以将这点利用起来。

（2）主观能动性强。从学习上来说，现在的技工学校市场营销专业的学生，自身已经意识到互联网+在社会发展中的重要性，也清楚互联网+对于市场营销专业带来的优势，从这一点出发，学生们会普遍拥有较强的主观能动性和在主动学习的能力，努力使自身的知识水平能够满足互联网+背景下的市场营销发展，并且在学习上会有更多创新的想法和举动，进一步促进市场营销专业的学习。

三、互联网+背景下学校的教学模式改革创新

（1）在市场营销课程中进行创新。基于互联网+发展背景下，要想对学校的教学模式进行改革，首先要在市场营销课程中进行优化，将创新创业教育完美融合到市场营销教学中。现目前技工学校的市场营销专业学生，大多数都是95后甚至00后，他们对于网络世界有很深的了解，在选择营销专业后，也具备市场营销的专业知识。在互联网+的影响下，自主创业的模式已经兴起，学生更懂得运用互联网技术去创造财富，学校在进行市场营销专业课程时，应当加强这方面的培养，加入电子商务、跨境电商、淘宝运营等创新创业的课程，提升学生们的市场营销专业知识。

（2）培养营销岗位技能型人才。在互联网+的大环境下，市场营销专业人才多以零售行业委主办，o2o的模式下，营销岗位的就业方向逐渐向网络销售职业聚集，而技工学校的市场营销专业应当注重培养营销岗位技能型人才，要求学生掌握办公软件、产品摄影等技术，更要具备文案、演讲与推广的技能，将人际沟通与营销策划放在首位，全面培养学生的综合能力，使学生具备o2o模式下更专业的技术技能。

（3）构建市场营销师资力量。技工学校在对市场营销专业进行教学时，要基于互联网+背景下，对学校的师资队伍进行扩建壮大，形成更加专业的教师力量。学校在进行改革时，可以从技工学校本身在编在岗的教师着手，再构建一支其他高校的在编在岗教师，对市场营销专业起到进一步的研究学习，对市场营销专业的学生起到多方面的促进学习。或是在现有学校的教学队伍中，对市场