第5课 我爱我们班（教学设计）部编版道德与法治二年级上册.docx

第5课我爱我们班（教学设计）部编版道德与法治二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：部编版道德与法治二年级上册第5课《我爱我们班》

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（40分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的社会责任感和集体荣誉感，使学生能够关心班级、热爱班级，形成良好的集体意识。

2.提升学生的法治意识，让学生理解并遵守班级规则，学会尊重他人、公平竞争，培养良好的道德品质。

3.提高学生的沟通协作能力，通过小组讨论、分享等形式，培养学生学会倾听、表达、合作，增强团队精神。

4.培养学生的批判性思维，使学生能够对班级问题进行独立思考，提出合理的建议，提高问题解决能力。

5.增强学生的自我认知，让学生了解自己的优点和不足，学会自我管理，努力成为更好的自己。

重点难点及解决办法

重点：培养学生关心班级、热爱集体的情感，以及良好的道德品质和法治意识。

难点：让学生理解并遵守班级规则，学会尊重他人、公平竞争，以及学会自我管理和批判性思维。

解决办法：

1.对于重点，通过讲解课本案例、组织小组讨论、分享优秀班级经验等形式，让学生深刻体会到班级集体的力量和荣誉感，从而培养他们的集体意识和热爱班级的情感。

2.对于难点，首先，通过生动有趣的讲解和实例，让学生明白规则的重要性，引导他们主动遵守班级规则；其次，通过角色扮演、小组竞赛等互动活动，让学生在实践中学会尊重他人、公平竞争；最后，通过引导提问、小组讨论等方式，激发学生的独立思考能力，培养他们的批判性思维。

突破策略：

1.针对不同学生的学习风格，采用多样化的教学手段和方法，如图片、视频、故事等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探索、发现问题，培养他们的自主学习能力。

3.创设生活情境，让学生在实际操作中感受并理解道德与法治的知识，提高他们的实践能力。

4.注重学生之间的互动，鼓励学生发表自己的观点，培养他们的沟通协作能力和批判性思维。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过设定具体的班级情境，让学生在实践中体验并理解班级荣誉感和集体意识。

（2）互动讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的沟通协作能力和批判性思维。

（3）案例分析法：讲解典型的班级案例，引导学生主动思考问题，提高他们的分析和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等现代化教学手段，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）网络资源：运用网络资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽他们的知识视野。

（3）教学软件：运用教学软件进行课堂管理，提高教学效率，确保教学目标的达成。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《我爱我们班》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道班级的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于班级的图片或视频片段，让学生初步感受班级的温暖和团结。

简短介绍班级的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.班级基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解班级的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解班级的定义，包括其主要组成元素或结构，如班级成员、班级规则等。

详细介绍班级的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解班级的实际应用或作用。

3.班级案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解班级的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的班级案例进行分析，如班级团结活动、班级规则制定等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解班级的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用班级原则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与班级相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对班级的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调班级的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括班级的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调