（新教材同步备课）2024春高中生物 第1章 发酵工程 第2节 微生物的培养技术及应用 1.2.2 微生物的选择培养与计数教案 新人教版选择性必修3.docx

（新教材同步备课）2024春高中生物第1章发酵工程第2节微生物的培养技术及应用1.2.2微生物的选择培养与计数教案新人教版选择性必修3

授课内容

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授课时间

教材分析

“2024春高中生物第1章发酵工程第2节微生物的培养技术及应用1.2.2微生物的选择培养与计数教案新人教版选择性必修3”这一章节主要介绍了微生物的选择培养方法和微生物数量的计数方法。内容包括微生物的选择培养原理、选择培养基的制备和应用，以及显微镜直接计数和稀释涂布平板计数两种常用的微生物计数方法。这些内容对于学生掌握微生物培养技术和应用具有重要意义。

核心素养目标分析

“二、核心素养目标分析”这一章节主要从科学探究与实践、生命观念、科学思维和创新能力四个方面分析了微生物的选择培养与计数的相关内容。通过学习本章节，学生将能够掌握微生物的选择培养原理和方法，培养实验操作能力和观察能力，理解微生物计数的重要性，并能够运用相关知识解决实际问题。

学情分析

首先，学生在知识层面上，可能已经掌握了微生物基础概念和发酵工程的相关知识，但对于微生物的选择培养与计数技术可能还较为陌生。因此，在教学过程中，我们需要加强对这部分知识的讲解和实验操作演示，确保学生能够理解和掌握。

其次，在能力方面，学生可能具备一定的实验操作能力和观察能力，但可能在微生物计数方法的实践应用方面有所欠缺。因此，我们需要设计一些实践性强的实验活动，让学生在动手操作中提高能力。

在素质方面，学生可能具备良好的学习态度和团队合作精神，这对课程学习有很大帮助。但也有部分学生可能存在拖延、懒散等行为习惯，需要教师在教学过程中加强引导和监督。

教学资源准备

“四、教学资源准备”在这一章节中，我们需要准备以下教学资源：1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习。2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更好地理解和掌握微生物的选择培养与计数知识。3.实验器材：如果涉及实验，需要确保实验器材的完整性和安全性，以便学生能够顺利进行实验操作。4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对微生物选择培养与计数的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：开场提问：“你们知道微生物选择培养与计数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于微生物的图片或视频片段，让学生初步感受微生物的魅力或特点。简短介绍微生物选择培养与计数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.微生物选择培养与计数基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解微生物选择培养与计数的基本概念、方法和技术。

-过程：讲解微生物选择培养与计数的定义，包括其主要方法和技术。详细介绍微生物选择培养与计数的原理和步骤，使用图表或示意图帮助学生理解。通过实例或案例，让学生更好地理解微生物选择培养与计数在实际应用中的重要性。

3.微生物选择培养与计数案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解微生物的特性和重要性。

-过程：选择几个典型的微生物选择培养与计数案例进行分析。详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解微生物选择培养与计数的多样性或复杂性。引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用微生物选择培养与计数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：将学生分成若干小组，每组选择一个与微生物选择培养与计数相关的主题进行深入讨论。小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对微生物选择培养与计数的认识和理解。

-过程：各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-目标：回顾本节课的主要内容，强调微生物选择培养与计数的重要性和意义。

-过程：简要回顾本节课的学习内容，包括微生物选择培养与计数的基本概念、方法和技术等。强调微生物选择培养与计数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用微生物选择培养与计数。布置课后作业：让学生撰写一篇关于微生物选择培养与计数的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-提供一些关于微生物选择培养与计数的学术文章、研究报告或案例研究，让学生了解该领域的最新研究成果和应用实例。