洪家中心小学“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案.pdf

洪家中心小学“走进家庭、携手育人

大家访活动实施方案

为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对

学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据县教育

局文件精神，经学校讨论，围绕上级文件精神指示在全校开展“走进家庭、

携手育人大家访活动，现制定活动实施方案。

一、活动主题

大家访活动主题：走进家庭，携手育人.

二、总体目标

以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机,加强学校与家庭的

经常性联系，反馈学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想;听取家长

对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良

好形象，提高人民群众对教育的满意程度；与“创先争优”和干部作风整

顿工作结合起来，重点关注六类家庭，真正让每一个学生在老师和家长的

关爱下健康发展和全面发展.

三、组织机构

组长：马宽仁

成员：李建国李保平张小勇各科任教师

四、家访内容

（一）开展家庭调研.鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现

状，全面掌握家庭教育中的教育元素.了解学生在家的思想状况、学习习惯，

以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

（二）宣传育人理念:要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特

色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而

支持学校的教育教学工作.

（三）突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防

灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障

学生生命安全.

(四)加强心理健康辅导:对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生

的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通,消除心理障碍，增强家

长对教师的信任感。

（五）进行学习指导.做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、

偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，

以导学为主，改进学习方法、提高学习效率.要引导家长转变教育观念，与

家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

（六）促进家校沟通.开展家长开放日活动,鼓励家长走进校园,走进课

堂，广泛征询家长对学校发展以及教育教学工作的意见和建议。

五、家访重点

本次访问对象是全体学生，对下列重点对象应做到必访，并建立师生

一对一的联系帮扶机制：

（一）是经济困难家庭；

（二)是学习困难的学生家庭;

(三）是思想和学业上有重大变化的学生家庭;

（四）是留守儿童及单亲子女家庭；

(五)是进城务工随迁子女家庭；

（六）是残疾学生家庭。

六、活动形式

家访主要采取采用实地家访，在学校服务区以外居住的学生，利用电

话、短信、信函等形式进行家访,以进一步接触学生家长,增进彼此情感，凝

聚家校合力，提高教育实效.

七、实施阶段

从2012年4月开始，至2013年4月底结束，为期近12个月。整个活

动分为三个阶段：

(一）正式启动阶段（2012年4月—-2012年5月）

1、认真研制具体活动方案，召开动员会，安排部署教师家访工作有效

推进，并将实施方案.

2、分级培训。抓好班主任、科任教师培训，明确家访活动的目的、意

义、内容、方法和要求。

(二)推进实施阶段（2012年6月-—2013年1月）

1、收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息,进行分类整理。

拟定班级家访计划.将班级家访工作列入每周班级创选评考核。

2、组织实施.以班级为单位，校长带头，班主任为主，科任教师全员

参与，开展多形式的家访活动。

（三）总结提高阶段（2013年1月——2013年4月)

学校对集中家访活动进行自查总结，整理家长意见和建议，分析学校

教育和家庭教育特点，提出进一步加强和改进家校共育方式的工作举措。

撰写总结上交.

八、活动要求

（一)讲究方法，注重实效.家访前将做好充分准备，对被访学生全面

了解，明确谈话主题.将注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式

方法，多鼓励、多赞赏、多倾听,创设和谐氛围.从关心、爱护和鼓励学生的

角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及