第4课 公民的基本权利和义务 第三课时 学历案.doc

课题名称

4公民的基本权利和义务

课时名称

国家尊重和保障人权

课标要求

本课编写依据是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，知道人权对于每一个人以及国家、社会的重要意义，了解我国在人权事业方面取得的成就，树立正确的人权观。

学习目标

1.通过交流学习，了解人权的概念，知道人权范围的广泛性。

2.通过观看视频、小组活动，了解我国在人权事业方面取得的成就。

3.通过讨论探究，了解我国积极推进国际人权事业的发展。

评价任务

1.同位交流、互动分享，了解人权的含义。（检测目标1）

2.小组合作，探究我国在人权事业方面取得的成就。（检测目标2）

3.观看视频，感受我国积极推进国际人权事业的发展。（检测目标3）

资源

与建议

学习逻辑顺序：知道尊重和保障人权我我国的宪法原则-我国人权事业的发展和成就-我国积极推进国际人权事业的发展。第一个环节了解什么是人权。第二个环节了解人权包括哪些内容，以及我国在人权事业上取得的成就。第三个环节了解我国在推动国际人权事业方面作出了积极贡献。

学

习

过

程

课前学习

1.通过网络查询、翻阅资料等方式，收集我国在人权事业方面取得的成就。

2.收集我们身边的人权保护事例。

课中学习

学习任务一：看时政热点，知保障人权

1.小镜头：观看郑州遭遇洪水的片段+国家对郑州防汛救灾的指示+解救受困群众片段。看完后，你的感受是什么呢？

学

习

过

程

2.你知道什么是人权吗？

3.“国家尊重和保障人权”是何时载人国家宪法的？

4.“国家尊重和保障人权”载入宪法有什么意义？

5.“国家尊重和保障人权”载入宪法要求我们怎么做?

【评价标准】

（1）乐于表达，声音洪亮。?

（2）能了解人权的含义。??

学习任务二：品课堂材料，知发展成就

1.《国家人权行动计划（2016-2020）》的目标有哪些？

2.阅读活动园内容，了解世界人权日，并对照《国家人权行动计划（2016-2020年）》目录，找找他们分别说的是哪项人权？

我们身边还有哪些人权保护事例呢？小组交流讨论。

4.观看《中国人权事业发展的光辉篇章》白皮书相关新闻，了解中国人权事业发展的伟大成就。

谈谈你的感受。

【评价标准】

（1）能说出身边的人权保护事例。?

（2）能说出中国人权事业发展的伟大成就。??

学习任务三：说身边小事，激爱国情怀

1.观看我国再次当选2021-2023年联合国人权理事会成员视频，谈谈你的感受。

学

习

过

程

2.阅读活动园内容，用连线的方式，把活动园中出现的公约与对应的内容连接起来。

3.我国是怎样积极参与国际人权事业发展的?

4.国家为保障我们的人权做出了巨大的贡献，作为中国公民的你，打算为祖国做些什么？

【评价标准】

（1）能正确把公约与对应的内容连接起来。?

（2）能说出我国是怎样积极参与国际人权事业发展的。??

板

书

设

计

国家尊重和保障人权

看时政热点，知保障人权

品课堂材料，知发展成就

说身边小事，激爱国情怀

当

堂

检

测

1.我们身边还有哪些人权保护事例呢？

2.国家为保障我们的人权做出了巨大的贡献，作为中国公民的你，打算为祖国做些什么？

探

究

实

践

作

业

1.开展“寻找身边的人权保护事例”活动，通过手抄报、幻灯片等形式展示寻找成果。

2.开展情景剧表演活动，表演男女同工不同酬，女员工维护自己的权利。

学

后

反

思