第11课 变废为宝有妙招（第一课时）学历案.doc

课题名称

11变废为宝有妙招

课时名称

第一课时

课标要求

本课的编写主要是依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中第二学段（3-4年级）目标中提出的关于道德的培养：学习环境保护的基本常识，增强环境保护意识。引导学生自觉保护自然环境。（健全人格、责任意识）

学习目标

通过调查讨论，了解垃圾暴增的原因，说出垃圾分类、以及给我们带来的危害，认识到正确处理了解的重要性。

认识垃圾分类、回收与循环再利用的意义。了解可回收标志，学着充分利用资源，减少环境污染。

评价任务

完成学习任务一（检测目标1）

完成学习任务二（检测目标1）

完成学习任务三（检测目标1）

完成学习任务四（检测目标2）

资源

与建议

本课的编写主要是依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中第二学段目标中提出的关于道德的培养，了解生活中不经意产生的环境问题，学会运用实地考察、搜集资料等方式进行探究，提升解决问题的能力。学习环境保护的基本常识，增强环境保护意识。

学

习

过

程

第1课时暴增的垃圾

课前预习：调查自己家里和班级以及学校每天产生多少垃圾。查阅资料初步了解垃圾的危害。

课中学习：

谈话导入新课：

1.同学们，我们生活中每天都要产生大量的垃圾，这些垃圾是不是只要扔进垃圾箱就没事了呢?其实,事情没有大家想的那样简单。

今天这节课,我们就来跟大家一起交流垃圾这个话题。

板书课题:11.变废为宝有妙招。

学习任务一：找一找身边的垃圾（检测目标1）

请同学们联系生活实际，想一想自己见过哪些垃圾?在哪里见过?这些垃圾又是怎么来的?。

1.小组合作的方式，展开讨论。

2.小组派代表全班展示交流。

3.小组汇报交流，其它小组评价补充。

评价标准：能找到生活中垃圾，并汇报全面清晰。☆

学习任务二：算一算垃圾的数量（检测目标1）

思考：通过调查统计之后，自己有什么发现？

1.一个小小的城市，生活着几万乃至十几万、几十万人口，每天产生的生活、工业、医疗、建筑垃圾会有多少呢?这个我们没有办法统计，不过，我们可以统计一下我们家庭和我们学校一天产生多少垃圾。

课前，老师让大家留心调查一下这个问题。下面请大家把调查结果交流一下。

2.引导学生说一说，通过调查统计之后，自己有什么发现?

教师引导：我们一个家庭，一个班级，一座小小的学校,每天就会产生这么多的垃圾，大家想一想，一个地区，一个城市，每天将会产生多少垃圾呢?

评价标准：

①认真完成表格，调查信息真实准确☆

②能发现垃圾在逐年暴增☆☆

3.课件出示资料:

2018年1-8月份，深圳市生活垃圾日均焚烧、填埋量达到15800吨，相比2017年15100吨的量，增加了4.6%。而实际上过去10年，这一数据是年均递增6%。

2019年，南京每天大概会产生8000吨左右生活垃圾，其中有三分之二的垃圾是生活垃圾。

2017年，上海整座城市每天产生的垃圾总量达2万吨，具体点来说，若是用载重2吨的卡车来装这些垃圾，可以从人民广场排到朱家角!

这一数据还是2017年的。

4.不算不知道，一算吓一跳，我们这样一个小小的城市每天产生的垃圾数量都这样惊人，那整个地球生活着60亿人口，一天将会产生多少垃圾呢?

不用调整统计，也知道这是一个天文数字。事实上，垃圾的暴增正在挤占我们宝贵的生存空间。

板书：数量连年暴增

学习任务三：说一说垃圾的危害（检测目标1）

活动一：认识垃圾挤占空间

1.出示课本81页的图片，引导学生看一看。

2.你看到过类似的场景吗？说一说自己的感受。

活动二：认识垃圾的其他危害

“垃圾家庭”迅速扩大，除了挤占我们的生存空间之外，还可能带来哪些危害呢?请以小组为单位，进行研究。

活动要求:

(1)读一读:读教材P80的内容和自己收集的资料，了解垃圾的危害。

(2)想一想:选择认为危害最大的一个方面，用最简洁的语言写出来。

(3)说一说:每个小组推荐一位代表来汇报本组的研究成果。

1.学生讨论交流，师巡视指导。

2.小组汇报交流，其它小组评价补充。

评价标准：

①语言简洁；汇报自然大方。☆

②正确、全面说出垃圾的危害。☆☆

教师随机补充图片和文字资料。

3.谈感受：

听了各小组的汇报，大家现在最想说什么?(板书:危害非常严重)

学习任务四：想一想垃圾再利用（检测目标2）

过渡语：你们知道吗?在多数废弃物中都含有可以再利用的宝贵资源,这些宝贵的资源，如果不充分利用，不仅会污染环境，还会造成巨大的资源浪费。所以我们要对垃圾中可再利用的宝贵资源，进行回收利用。

(1)认一认，哪一个是可回收标志?

出示：这是生活中垃圾分类的四个标志，哪一个是可回收标志?这个标志上的箭头带给我们什么信息?

出示：可回收利用的标志，引导学生看一看，认识这个标志，知道这个标志表示适宜回收和再利用的垃圾，懂