1.1 正数和负数（课件）-2024-2025学年七年级数学上册 （青岛版2024）.pptxVIP

第1章有理数

1.1正数和负数

1.通过生活实例理解具有相反意义的量；

2.理解正负数的概念，会用正数、负数表示相反意义的量；

3.理解数0的意义.

在天气预报的电视画面上，“－7℃”“5℃”分别表示什么意思？

(3)小亮从天安门出发向东骑行了4km，小莹从天安门出发向西骑行了4km.

(1)消防战士在零上70℃的火场中救援，边防战士在零下40℃的严寒天气中巡逻.

(2)小亮妈妈某一天的账户记录显示收入92元，支出63.8元.

以上这些量具有什么特点？

相反意义的量

属性相同，表示的意义却相反的量叫作相反意义的量.

①

②

1.他们是同一属性的量，如上升9米与向东运动了7米，因为表示的运动方式不同，所以不是同一属性.

具有相反意义的量必须满足两个条件：

2.他们的意义相反，如收入与支出，零上与零下，向东与向西，存入与支出，上升与下降，增加与减少，运进与运出，盈利与亏损等都表示相反的意义.

为了表示具有相反意义的量，我们可以把其中一种意义的量规定为正，用“＋”表示；把与其意义相反的量规定为负，用“－”表示.

(1)用＋70℃表示零上70℃，用_______℃表示零下40℃.

－40

(2)用＋92元表示收入92元，用－63.8元表示___________.

支出63.8元

(3)用_______表示向东骑行4km，用－4km表示向西骑行4km.

＋4km

像＋70，＋92，＋4，＋5.99%这样的数叫作正数(positivenumber).符号“＋”称为正号，读作“正”，如“＋70”读作“正七十”.一般来说，“＋”可以省略.

0既不是正数也不是负数.

像－40，－63.8，－2.23%这样的数叫作负数(negativenumber).符号“－”称为负号，读作“负”，如“－40”读作“负四十”.

0可以表示“没有”，也可以表示一个确定的量.

例如，小明和小红一起去钓鱼，小明钓了3条鱼，小红钓了0条鱼，此时的“0”表示没有.

今天的温度是0℃，此时的“0”是一个确定的温度.

解：(1)－100℃表示零下100℃.

(2)高于海平面9032m可表示为＋9032m；低于海平面10909m可表示为－10909m.

例1(1)神舟飞船在太空飞行时，向阳的一面舱外温度超过100℃，背阳的一面舱外温度低于－100℃.－100℃表示什么？

(2)我国“极目一号”Ⅲ型浮空艇最大升空高度高于海平面9032m，“奋斗者”号载人潜水器最深潜水深度低于海平面10909m.如果用正数表示高于海平面的高度，那么高于海平面9032m怎样表示？低于海平面10909m呢？

解：如果筷子的长度超出240mm，则超出部分不多于2mm；如果筷子的长度不足240mm，则不足部分不多于2mm.

例2筷子是我国的传统餐具.某种筷子的长度为240mm，该产品合格的标准为240mm±2mm.这里的“240mm±2mm”表示什么？

解：(1)＋4℃表示零上4℃，－18℃表示零下18℃；

1.说出下列叙述中正数、负数各表示什么.

(1)某家用冰箱冷藏室的温度设置为＋4℃，冷冻室的温度设置为－18℃；

(2)珠穆朗玛峰的海拔为＋8848.86m，吐鲁番盆地的海拔为－154.31m.

(2)＋8848.86m表示高于海平面8848.86m，－154.31m表示低于海平面154.31m.

2.用正数、负数表示下列问题中具有相反意义的量.

(1)如果将增长记为正，那么超市零售额同比增长9.9%记作_________，同比下降0.4%记作____________；

(2)如果将弹簧伸长记为正，那么弹簧伸长5cm记作________，缩短3cm记作_________；

(3)水文站在记录水位变化时，如果将水位上升记为正，那么水位上升25cm记作________cm，水位下降18cm记作_______cm.

＋9.9%

－0.4%

＋5cm

－3cm

＋25

－18

3.下列各数哪些是正数？哪些是负数？

你知道吗？

我国是世界上最早认识和使用负数的国家，早在两千多年前，《九章算术》中明确若“卖”是正，则“买”是负；“余钱”是正，则“不足钱”是负.

1700年前我国数学家刘徽首次明确提出了正负数的概念.他规定用红色的算筹表示正数，黑色算筹表示负数.这个记载比国外早七八百年.

你知道吗？

1.属性相同，表示的意义却相反的量叫作相反意义的量；

2.用正数、负数表示相反意义的量；

3.0可以表示“没有”，也可以表示一个确定的量.

基础过关

(1)向油罐车里注入汽油4t，放出汽油18t；

(2)某小微企业去年亏损20万元，今