1.2 有理数（课件）-2024-2025学年七年级数学上册 （青岛版2024）.pptxVIP

第1章有理数1.2有理数

学习目标1.了解有理数的概念，能按一定的标准对有理数进行分类；2.会判断一个数是整数还是分数.

问题情境回想一下我们认识了哪些数？

观察与发现下面是我们学过的一些数：?你还能再列举出一些数吗？

思考与交流如何将数进行分类？

思考与交流可以按照是否为整数进行分类.

思考与交流可以根据数的符号进行分类.

思考与交流小数、分数、百分数如何分类呢？

思考与交流百分数是分母为100的特殊分数；有的小数可以化为分数；所以也可以将它们看成分数.

思考与交流正整数：?零：0；负整数：?正分数：?负分数：?

概括与表达正整数、零和负整数统称整数，正分数和负分数统称分数.整数和分数统称有理数（rationalnumber）.

概括与表达正整数零负整数整数正分数负分数分数有理数(按定义分)

例题讲解?例1下列数中哪些是整数，哪些是分数？?

探究与挑战你还能按照其他标准对有理数进行分类吗？有理数(按符号分)正有理数零负有理数正整数正分数负整数负分数有没有一些数不是有理数呢？

例题讲解例2把下列各数填在相应的集合中：?正数集合：{…}；负数集合：{…}；分数集合：{…}；整数集合：{…}；非负有理数集合：{…}；有理数集合：{…}.???－3，0，4，＋300%，??注意：像+300%这种可以先化简成整数的数是整数不是分数；

新知巩固1.把下列有理数分别填在相应的大括号里(将各数用逗号分开)：?整数：{ …}； 分数：{ …}. －8，0，13，6，?

新知巩固2.在下表中适当的空格内画“√”：整数分数正数负数5－2.760－9√√√√√√√√√

新知巩固3.有没有这样的有理数，它既不是正数，也不是整数？如果有，请写出一个.?

1.有理数的概念；2.有理数的分类；3.会判断一个数是整数还是分数.

课堂检测基础过关1.下列说法中，正确的是()A.正整数、负整数统称为整数B.正分数、负分数统称为分数C.零既可以是正整数，也可以是负整数D.一个有理数不是正数就是负数B

课堂检测基础过关?3

课堂检测基础过关3.把下列有理数分别填入相应的大括号内(将各数用逗号分开)：?整数：{ …}； 分数：{ …}； 正数：{ …}； 负数：{ …}. ?＋11，－7，－19，0，2030，??

课堂检测能力提升1．填空：(1)有理数中，是整数而不是正数的是___________；是负数而不是分数的是__________．(2)零是_________，还是______，但不是_____，也不是_____．负整数和0负整数有理数整数正数负