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小学三年级数学期中反思--第1页
小学三年级数学期中反思
小学三年级数学期中反思范文(精选7篇)
在社会一步步向前发展的今天,我们需要很强的课堂教学能力,
反思意为自我反省。那么应当如何写反思呢?以下是店铺为大家收集
的小学三年级数学期中反思,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学三年级数学期中反思篇1
一、这次测试后反映出来的问题:
1、最基础的题学生答的较好,但仍有部分学生出现了错误,看来
是对这部分学生抓得不够严格。
2、学生的应变能力差。平时会做的题,卷子上稍微发生变换,学
生就出错,说明平时联系的题型太少,题型不灵活。
3、数学综合运用能力不够强,概括的能力还不够,尤其是应用题,
学生不认真读题,盲目答卷,甚至是丢三落四,足见平时没有养成良
好的答题习惯。
二、测试后的反思
今后必须把课堂的起点定在靠近及格边缘的学生身上,尽量考虑
他们的听课效果,课堂练习的设计、课堂提问等都要围绕着他们展开,
充分激发这一批学生的学习积极性,使他们在课堂上有事情可做,而
不是无所作为。课后,还要格外照顾这一批学生,及时弥补他们在课
堂中表现出来的知识缺陷,使得他们在第二天的课堂上不至于落后许
多。这样坚持课中激励、课外照顾,双管齐下,促使他们在原有基础
上逐渐进步。也从中找到自身存在的问题,发现问题,及时改正。
三、改进教学的思路
成绩不理想,面对差距找出存在的问题,促使我反思、探讨、改
进教学方法和教学策略。
1、转变教学方式。教师应转变角色,让学生真正成为学习的主人,
课堂上不能光讲,应留给学生足够的读、思、议、练的时间,课堂中
不要把知识点拔得太高,一定要切合学生实际,在课堂中让学生逐渐
养成自己解决问题的能力。
小学三年级数学期中反思--第1页
小学三年级数学期中反思--第2页
2、继续夯实数学基础知识。在重视基础知识的训练与积累的同时,
让学生掌握方法,掌握题型,要有针对性的指导学生多做练习题。
3、“讲授、练习、强化”的策略方法。教师讲授知识点时应尽可
能细,抓住要点。练习设计要有层次,循序渐进,努力减少同一层面
上的机械重复,多采取一些生动活泼的形式进行巩固;加强反馈矫正,
尽量多肯定,多鼓励,以调动学生学习的积极性。
4、注重课内小练笔,提高应变能力。多让学生练习,就要多为学
生创设练笔的情境,抓住好的时机及时进行练笔,多设计一些题型让
学生在平时的学习中得到训练和强化。
四、今后改进的措施
1、利用好早自习,培养好小干部,组织学生进行学习,使学生在
有限的时间内养成好习惯。
2、做好学困生的辅导工作,对待差生需要有耐心,利用午自习针
对差生的原因,做个别辅导,多鼓励,多表扬,不放弃一个差生。
3、加强与家长的联系,特别是学困生的家长,交给简章辅导的方
法,把学校教育与家长教育结合起来,提高学生的学习效率。
总的来说,在后半学期里,我将对自己要求更高,对学生的要求
也更严,努力改正工作中出现的问题,扬长避短,根据学生情况及时
改正和帮助,使其进步。
小学三年级数学期中反思篇2
期中考试结束了,这是一次对学生学习情况,自己教学情况的很
好检验,看着学生的成绩,让我找到了自己教学中存在的漏洞以及不
足。仔细翻阅学生试卷,综观学生答题情况,我针对学生各方面的掌
握情况做以下分析及教学反思:
一、试卷分析
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