高中化学 第三册 第十章 学习几种定量测定方法 10.3 酸碱中和滴定教案2 沪科版.docx

高中化学第三册第十章学习几种定量测定方法10.3酸碱中和滴定教案2沪科版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是高中化学第三册第十章的3节：酸碱中和滴定。该部分内容主要介绍酸碱中和滴定的原理，实验操作步骤，以及如何通过实验数据计算待测液的浓度。内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生需要掌握溶液的酸碱性和酸碱度的知识，以及溶液配制的知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的实验操作能力，培养学生的观察能力和数据分析能力，以及提升学生的科学思维和科学探究能力。通过实验操作步骤的学习和实验数据的处理，学生能够掌握酸碱中和滴定的原理和方法，并能够运用这些知识解决实际问题。同时，通过实验的进行，学生能够培养观察现象、分析问题和解决问题的能力，以及科学思维和科学探究的能力。

学情分析

在进入本节课的学习之前，学生已经掌握了溶液的酸碱性和酸碱度的基本知识，以及溶液配制的相关技能。他们在实验操作方面具备一定的基础，能够熟练使用实验室仪器和设备。然而，学生在数据分析方面的能力有待提高，特别是在处理实验数据和运用数据进行计算方面。

此外，学生的观察能力和科学思维也需进一步培养。在实验过程中，他们往往注重实验结果，而忽视对实验现象的细致观察和深入分析。因此，在教学过程中，教师需要引导学生注重观察实验现象，培养他们的观察力和科学思维。

在行为习惯方面，大部分学生能够遵守实验室纪律，认真完成实验操作。但也有部分学生在实验过程中容易分心，对实验操作不够认真，这可能会影响实验结果的准确性。因此，教师在教学过程中要注重培养学生的自律意识和责任感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）实验法：通过引导学生参与酸碱中和滴定的实验操作，让学生直观地观察实验现象，培养学生的观察能力和实验操作能力。

（2）问题驱动法：教师提出与本节课相关的问题，激发学生的思考，引导学生主动探究酸碱中和滴定的原理和方法。

（3）讨论法：学生在教师的引导下，针对实验过程中遇到的问题进行讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示实验操作步骤和实验现象，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行数据分析，帮助学生更好地理解实验数据处理的方法。

（3）虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，降低实验风险，提高实验效果。

教学过程

课前准备：

在课前，我已准备好了实验室所需的仪器和试剂，并确保它们的功能正常和量的准确。同时，我也已经准备好了实验报告模板，以便学生在实验过程中能够按照要求记录数据。

导入新课：

我会以一个与生活相关的问题引入新课，例如：“为什么我们在烹饪时需要知道食材的酸碱度？”通过这个问题，我可以引导学生思考酸碱度在实际生活中的应用，并激发他们对本节课内容的兴趣。

探究酸碱中和滴定的原理：

我会先通过多媒体课件展示酸碱中和滴定的实验原理和操作步骤。然后，我会邀请一位学生上台演示如何进行酸碱中和滴定实验，并在演示过程中解释每一步的操作意义。在学生演示过程中，我会鼓励其他学生积极参与，提出问题和解答疑惑。

实践操作：

数据分析与讨论：

实验完成后，我会引导学生如何处理实验数据，例如计算待测液的浓度。然后，我会组织学生进行小组讨论，分享他们的实验结果和计算方法。在讨论过程中，我会鼓励学生提出不同的观点和解决方案，培养他们的数据分析能力和批判性思维。

在学生讨论结束后，我会邀请几位学生分享他们的实验结果和计算方法。然后，我会对学生的实验结果进行总结和点评，强调实验操作的重要性和注意事项。最后，我会引导学生进行反思，思考本节课所学内容与现实生活的联系，并鼓励他们在日常生活中运用所学的知识。

布置作业：

最后，我会布置一道与本节课内容相关的作业，例如设计一个实验来测定某种溶液的酸碱度。这样能够帮助学生巩固所学知识，并培养他们的实验设计和解决问题的能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《实验化学》：这本书详细介绍了各种化学实验的操作方法和实验原理，包括酸碱中和滴定的实验。通过阅读这本书，学生可以更深入地了解酸碱中和滴定的实验设计和数据分析方法。

-《化学与应用》：这本书介绍了酸碱中和反应在生活中的应用，例如食品加工、医药制造等。通过阅读这本书，学生可以了解酸碱中和反应在实际生活中的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以在家中自行设计一个酸碱中和滴定的实验，使用家中的材料来进行实验操作，并记录实验数据。这样能够培养学生的实验操作能力和