互联网加教育的创业计划书（精选5篇）.pdfVIP

互联网加教育的创业计划书（精选5篇）

互联网加教育的创业计划书（精选5篇）

在发展不断提速的社会中，需要使用创业计划书的情况越来越多，

创业计划书可以帮助创业者自我评价，理清思路。你所接触过的创业

计划书都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的互联网加教育的

创业计划书（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

互联网加教育的创业计划书1

一、办园简介

随着我国经济的迅速发展以及人们生活水平的提高，学前教育越

来越来受到人们的重视，幼儿园发展迅速，然而，城乡幼儿教育存在

很大差距，在经济、文化相对落后的农村，学前教育存在着诸多问题

急需解决。为此，我们计划在乡村创办一所拥有现代教育理念的幼儿

园。

幼儿园拟建在邯郸永年县乡村的交接路口，面向周边各村适龄儿

童，使其接受正规的教育。我们以陈鹤琴的“活教育”为理念，本着

自主游戏、综合课程、愉快教育、创新教育和素质教育的原则、强调

游戏的作用，重视幼儿实践能力的培养，制定符合幼儿发展特点的教

学方案，以达到“健康成长，快乐学习”的目的。

为了使幼儿更健康的成长，我园推出“家园合作”的新形式--

“妈妈课堂”,使幼儿家长了解到幼儿发展的规律和特点，给幼儿提供

良好的成长空间；充分利用农村的资源，让孩子接触大自然，体验生

活；开办亲子班，增加父母与子女间的了解与沟通；加强同其它幼教

机构的交流与合作，引进先进的教学手段；建立自己的网站和论坛，

及时得到各方面的反馈。

二、当前学前教育形势及国家政策

当前，全球范围内越来越重视教育事业，学前教育是其重要的组

成部分。许多发达国家学前教育已达到较高水平，我国学前教育事业

也得到一定发展，虽然我国北京、上海等大城市学前教育水平较高，

但就我国整体而言仍远远落后于发达国家。我国目前在这方面的问题

主要表现为：城乡差距、东西差距较大；人民群众的教育理念较为落

后，增大了国家相关教育政策落实的难度；国家对其财政支持力度较

小；我国学前教育科研人员短缺；学前教育工作者缺乏高、精、尖人

才。

㈠目前，农村学前教育存在的问题主要表现为以下几点：

1.学前教育班少，班容量大。

目前的农村学前教育较城市仍处于较为落后的水平，虽然，近年

来幼儿园数量逐年增加，但学前教育班仍旧非常紧张，且班容量较大，

不能照顾到每个幼儿的发展，不能满足农村幼儿教育的需要。

2.管理小学化

现在农村幼儿园主要存在形式是小学附属式。作为附属式的幼儿

园，仍采用小学式管理方法。小学领导对幼教业务不熟悉，再加上对

幼儿教育不够重视，造成农村幼儿教育发展缓慢。

3.农村幼儿教师普遍素质低

农村幼儿园教师有的从小学抽调，有的由学校自主招聘，大多未

经过专业培训，缺乏专业技能。从小学抽调到幼儿园的一些教师由于

缺乏相应的幼儿教育理论和方法，在幼儿园中“保姆式”看管孩子和

“小学化”教育的倾向十分明显。学校为降低教育成本，仅雇用一些

低学历、低素质的教师，对幼儿教师的培训也是纸上谈兵。农村幼儿

教师中具备幼儿教师资格的少之又少，严重影响了农村幼儿园的办园

质量。

4.家庭式幼儿园

在农村中的家庭式幼儿园，主要采用“保姆式”管理方式，管理

方式不科学，只是简单的教孩子们认识几个字，数几个数，而不是开

发孩子们的智力、提高孩子们的听、说、唱、画、写的基本素质，降

低了农村幼儿教育的保教质量。

5、留守儿童教育问题日益突出

随着农村劳动力的大量剩余，外出务工人员日益增多，留守儿童

大多处于无人看管或由老人看管，他们的教育和心理健康没有受到足

够的重视，这就对农村幼儿园提出了更大的需求，也对其质量提出了

更高的要求。

6.教育条件落后

农村幼儿园由于经济条件较差，造成其规模小、设施简陋。幼儿

园场地狭小，孩子们没有足够的活动空间，束缚了他们爱玩爱动的天

性，限制了他们个性的发展。部分教室昏暗潮湿，采光和通风条件较

差，夏天没有空调，冬天没有暖气，无法达到国家标准，直接影响着

儿童的视力和其它方面的健康发展。

农村幼儿园硬件设施不齐全，有的幼儿园连电子琴、录音机等简

单的教具都没有，缺乏基本的游乐设施，达不到“使幼儿在体、智、

德、美诸方面和谐发展”的教育目的。同时在农村幼儿园中，保育工

作非常落后。

7.家长教育观念落后

大部分农村家长只是停留在关心自己孩子的身体