北师大约分教学公开课.docxVIP

北师大约分教学公开课

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版初中数学七年级下册第五章《数据的收集与处理》第一节《数据的收集》。本节课主要内容包括：数据的收集方法、频数与频率的概念、利用图表表示数据等。

二、教学目标

1.让学生掌握数据的收集方法，了解频数与频率的概念，学会利用图表表示数据。

2.培养学生合作学习、主动探究的能力，提高学生解决实际问题的能力。

3.培养学生对数学学科的兴趣，增强学生的自信心。

三、教学难点与重点

重点：数据的收集方法、频数与频率的概念、利用图表表示数据。

难点：频数与频率之间的转换、利用图表分析数据。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、尺子、铅笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过展示一篇关于某学校七年级某班学生身高分布的报道，引导学生思考：如何收集身高数据？如何表示这些数据？

2.自主学习：

学生阅读教材，了解数据的收集方法、频数与频率的概念，并尝试解答教材中的思考题。

3.课堂讲解：

教师根据学生的自主学习情况，讲解数据的收集方法、频数与频率的概念，以及如何利用图表表示数据。

4.例题讲解：

教师通过讲解一个例子，让学生掌握频数与频率的计算方法，以及如何利用图表分析数据。

5.随堂练习：

学生独立完成教材中的练习题，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

6.课堂小结：

7.课后作业：

布置一道有关数据收集与处理的实践题目，让学生运用所学知识解决实际问题。

六、板书设计

数据的收集与处理

1.数据的收集方法

2.频数与频率的概念

3.利用图表表示数据

七、作业设计

身高（cm）频数

140149a

150159b

160169c

170179d

180189e

（1）请完成频数分布表。

（2）请绘制频数分布直方图。

（3）请分析身高分布情况，并提出建议。

2.答案：

（1）频数分布表：

身高（cm）频数

140149a

150159b

160169c

170179d

180189e

（2）频数分布直方图：（略）

（3）建议：（略）

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实际问题的引入，让学生了解数据的收集与处理的重要性，通过讲解和练习，让学生掌握数据的收集方法、频数与频率的概念，以及如何利用图表表示数据。在教学过程中，要注意引导学生主动探究，培养学生的动手操作能力。同时，要关注学生的个体差异，及时解答学生的疑问，提高学生的学习兴趣。

拓展延伸：可以让学生尝试收集生活中的数据，如家庭支出、学习成绩等，并利用图表进行分析，培养学生的实践能力。

重点和难点解析

一、数据的收集方法

1.确定收集目标：在进行数据收集之前，要明确收集的目标和意义，以便选择合适的收集方法。

2.选择合适的收集方法：根据收集目标的特点，选择合适的收集方法，如问卷调查、观察法、实验法等。

3.保证数据的真实性：在收集数据时，要保证数据的真实性和准确性，避免因为数据不真实而影响后续的数据分析。

4.注意数据的安全性：在收集数据时，要保护学生的隐私，避免泄露个人信息。

二、频数与频率的概念

1.频数与频率的计算：在进行数据处理时，要正确计算频数和频率，避免计算错误。

2.频数与频率的转换：在进行数据分析时，要熟练掌握频数与频率之间的转换方法，以便更好地分析数据。

3.注意异常值的影响：在数据分析中，要关注异常值对频数和频率的影响，避免因为异常值而影响数据分析的结果。

三、利用图表表示数据

1.选择合适的图表类型：根据数据的特点和分析目标，选择合适的图表类型，如条形图、折线图、饼图等。

2.准确绘制图表：在绘制图表时，要注意图表的规范性和准确性，避免因为绘制错误而影响数据的展示。

3.解读图表：在分析数据时，要能够正确解读图表，理解图表所反映的数据特点和规律。

四、实践情景引入

1.选择贴近生活的实践情景：选择与学生生活密切相关的实践情景，让学生能够更好地理解和应用所学知识。

2.引导学生主动参与：在实践情景引入过程中，要引导学生主动参与，提高学生的实践能力。

3.注重实践情景的延伸：在实践情景引入后，要注重情景的延伸，让学生能够将所学知识应用到更多的实际问题中。

五、课堂讲解与例题讲解

1.讲解的条理性：在进行课堂讲解与例题讲解时，要注重讲解的条理性，逐步引导学生理解和掌握所学知识。

2.讲解的简洁性：在进行课堂讲解与例题讲解时，要简洁明了，避免冗长的讲解，以便学生更好地理解和掌握知识。

3.注重学生的反馈：在讲解过程中，要注意观察学生的反应，及时解答学生的疑问，提高学生的学习效果。

六、随堂练习与课堂小结

1.练习的针对性：在进