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《大数据》课程教学大纲(本科)--第1页

《大数据》课程教学大纲

课程编号：04224

课程名称：大数据

英文名称：BigData

课程类型：学科选修课

课程要求：选修

学时/学分：32/2（讲课学时：28上机学时：4）

适用专业：智能科学与技术

一、课程性质与任务

大数据分析是智能科学与技术、计算机科学技术等专业的一门学科选修课，该课程涉及各

类常用的挖掘与分析方法，提供了从数据准备到统计分析、关联规则建立及集成学习等整个数

据分析过程的内容。本课程全面地介绍了大数据处理相关的基本概念和原理，着重讲述了介绍

数据挖掘、分析相关的理论、方法及实现工具。

本课程在教学内容方面着重基本知识、基本理论和基本设计方法的讲解；在培养实践能力

方面着重数据分析的基本训练，为学生今后从事大数据的研究与预测打下坚实的基础。（本课程

可支撑毕业要求中的3.3,7.2,10.1,12.2）

二、课程与其他课程的联系

本课程的先修课程为人工智能基础、机器学习等专业基础课程。通过对人工智能基础的

学习能够掌握智能的算法和搜索技术，通过对机器学习能够了解数据的分类、过滤等方法。这些

先修课程为本课程的讲授打下了基础。

本课程的后续课程包括智能机器人、模式识别等。通过本课程可为后续课程提供理论与方

法实践基础。

三、课程教学目标

1.考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，设计一个能实现预期功能的

硬件或软件系统，进行仿真研究或开发出系统原型或实物（支撑毕业要求中的3.3）；

2.能够评价智能系统工程实践对环境、社会可持续发展的影响（支撑毕业要求中的7.2）；

3.将大数据技术作为重点，以应用为目的，全面介绍大数据的数据挖掘与预测方法。

使学生既能对大数据处理技术有一个全景的把握，又能深入理解和使用大数据进行决策。

4.有不断学习和适应智能科学与技术发展的能力（支撑毕业要求中的12.2）

5.了解大数据挖掘与预测分析学科的前沿和最新发展动向，具有跟踪学科发展前沿的

意识和文献检索基本技能。（支撑毕业要求中的10.1）

四、教学内容、基本要求与学时分配

对应课

序学教学

教学内容教学要求程教学

号时方式

目标

1一、数据挖掘与预测分析概述1.了解数据挖掘与预测的基本概2讲授1,4,5

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1.什么是数据挖掘和预测分析念和流程；

2.需求：数据挖掘技术人员2.掌握数据挖掘的任务：描述、

3.数据挖掘离不开人的参与评估、预测、分类、聚类等。

4.数据挖掘能够完成的任务

2二、数据预处理1.掌握数据预处理的方法；2讲授2,3,5

1.数据清洗2.能够根据初始数据确定出预处

2.处理缺失数据