第2单元分析处理表格数据 第5课电子表格数据统计 主题2函数的应用-闽教版（2020）七年级信息技术上册（教学设计+作业实践）.docx

第2单元分析处理表格数据第5课电子表格数据统计主题2函数的应用-闽教版（2020）七年级信息技术上册（教学设计+作业实践）

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教学内容

本节课的教学内容来自于闽教版（2020）七年级信息技术上册第2单元第5课“电子表格数据统计”的主题2“函数的应用”。本节课的主要内容是让学生掌握函数在电子表格数据统计中的应用，通过实际操作，让学生了解函数的概念和作用，学会使用函数进行数据处理和分析。具体内容包括：

1.了解函数的概念和基本类型；

2.学会在电子表格中插入和编辑函数；

3.掌握常用函数的使用方法和应用场景；

4.能够运用函数解决实际问题，进行数据处理和分析。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的数据处理与分析能力，以及信息素养。通过学习函数在电子表格数据统计中的应用，学生将能够：

1.理解并运用函数解决实际问题，提升问题解决能力；

2.培养对电子表格数据统计的兴趣，增强信息技术的应用意识；

3.提高逻辑思维能力，通过函数的使用，学会数据的有序组织和分析；

4.培养合作与交流的能力，通过小组活动，共同探讨函数在数据处理中的技巧和方法。

学情分析

闽教版（2020）七年级信息技术上册第2单元第5课“电子表格数据统计”的主题2“函数的应用”，针对的是对信息技术有初步了解的七年级学生。该年级的学生已经掌握了基本的计算机操作技能，对电子表格软件有一定的使用经验，但针对函数在数据统计中的应用，他们可能还较为陌生。

在知识与能力方面，学生已经具备了一定的数据处理基础，能够进行简单的数据录入和查询。然而，对于复杂的数据分析，如函数的应用，他们可能还缺乏相应的知识和技能。因此，在教学过程中，需要注重引导学生从简单到复杂，逐步掌握函数在数据统计中的应用。

在素质与行为习惯方面，大部分学生对信息技术课程充满兴趣，具备较好的学习积极性。然而，也有部分学生可能对数据处理和分析感到枯燥乏味，学习积极性不高。针对这一情况，教师应注重激发学生的学习兴趣，通过实际操作、案例分析和小组讨论等方式，让学生在实践中掌握函数的应用，提高他们的数据处理能力。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讲授：通过提问、举例等方式，引导学生主动参与课堂，提高学生的理解和记忆。

-分组讨论：将学生分成小组，让他们合作解决问题，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

-实际操作：让学生亲自动手操作电子表格软件，通过实践来加深对函数应用的理解。

2.教学手段

-多媒体演示：使用PPT等软件制作精美的演示文稿，通过图片、动画等形式展示函数的应用示例，增加学生的学习兴趣。

-教学软件辅助：利用电子表格软件进行现场演示，让学生直观地看到函数的运算过程和结果，提高教学效果。

-在线学习平台：利用网络平台，提供相关的学习资源和学习任务，方便学生进行自主学习和巩固知识。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！上一节课我们学习了电子表格的基本操作，这节课我们将进入一个新的主题——电子表格数据统计。在这个主题中，我们将学习如何使用电子表格进行数据统计和分析。而今天我们的重点是函数的应用。请大家打开教材，翻到第5课“电子表格数据统计”的主题2“函数的应用”，我们来一起探索一下函数在数据处理中的奥秘。

2.知识讲解

首先，让我们来了解一下函数的概念。函数是电子表格中的一种特殊数据类型，它可以用来执行计算并对数据进行复杂的操作。接下来，我将向大家介绍一些常用的函数及其应用场景。

例如，SUM函数可以用来计算一组数据的和，AVERAGE函数可以计算平均值，COUNT函数可以计算数据的数量等等。通过掌握这些函数的使用方法，我们能够更加快捷地进行数据处理和分析。

3.实例演示

现在，让我们通过一个实例来演示一下函数的应用。假设我们有一组销售数据，我们需要计算出这些数据的和、平均值、最大值和最小值。我们可以使用SUM函数计算总和，AVERAGE函数计算平均值，MAX函数计算最大值，MIN函数计算最小值。我将演示如何输入这些函数并得到结果。

4.学生实践

5.小组讨论

现在，我们将进行小组讨论。请大家分成小组，相互展示你们计算的结果，并交流一下在实践中遇到的问题和解决方法。通过小组讨论，我们可以互相学习，共同提高。

6.总结与拓展

此外，我想请大家思考一下，除了我们学习的这些函数，还有哪些函数可以在数据处理中发挥作用呢？你们可以课后进行进一步的探索和研究。

7.作业布置

最后，请大家在课后完成一道相关的作业题。题目是：利用电子表格软件，制作一个统计表，计算你们班级同学的成绩平均分、及格率、优秀率。通过这道题目，希望大家能够巩固所学知识，并能够运用到实际问题中。

这就是我们今天的课程内容，希望大家