2.4 自由落体运动 教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

2.4自由落体运动教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.4自由落体运动教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为自由落体运动，该部分内容位于2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册的第2.4节。本节内容主要包括自由落体的定义、重力加速度的概念以及自由落体运动的规律。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习自由落体运动之前，学生已经学习了牛顿运动定律和力学基础，对物体运动的基本概念有了初步的了解。在此基础上，本节课通过引入重力加速度的概念，让学生掌握自由落体运动的规律，进一步深化对物体运动的认识。

教学过程中，我将结合课本实例，引导学生通过观察、思考和讨论，发现自由落体运动的规律，提高学生的实践操作能力和思维能力。同时，注重培养学生的团队合作精神，使学生在学习过程中充分参与到课堂讨论中，提高课堂效果。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度四个方面。

1.物理观念：通过本节课的学习，使学生能够建立自由落体运动的概念，理解重力加速度的含义，掌握自由落体运动的基本规律。

2.科学思维：培养学生运用物理学知识分析和解决问题的能力，能够运用自由落体运动的规律解释生活中的相关现象。

3.科学探究：培养学生观察、实验、分析和总结的能力，通过小组合作探究，发现自由落体运动的规律。

4.科学态度：培养学生对待科学问题的严谨态度，勇于质疑和探索的精神，以及在团队合作中积极进取的良好态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.自由落体运动的定义和特点

2.重力加速度的概念及其物理意义

3.自由落体运动的规律及其应用

难点：

1.重力加速度的计算和理解

2.自由落体运动规律在实际问题中的应用

解决办法：

1.对于重点内容，通过示例和实际问题引导学生理解和掌握。例如，通过展示物体在地球不同纬度和高度下的自由落体运动差异，让学生深刻理解重力加速度的概念。

2.对于难点内容，采用分步讲解和练习的方式，帮助学生逐步克服困难。例如，在讲解重力加速度计算时，先从简单的例子开始，逐步过渡到复杂情况，让学生在实践中掌握计算方法。

3.针对自由落体运动规律在实际问题中的应用，设计一些具有挑战性的问题，鼓励学生进行思考和讨论，提高学生解决实际问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解自由落体运动的定义、重力加速度的概念和规律时，采用清晰的逻辑结构和简洁的语言进行讲解，帮助学生建立正确的物理观念。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的理解和观点，培养学生的科学思维和团队协作能力。

3.实验法：安排学生进行自由落体运动的实验，让他们通过实践操作和观察，验证自由落体运动的规律，提高学生的实践操作能力和科学探究能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示自由落体运动的现象和规律，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学软件：运用物理模拟软件或在线实验平台，让学生模拟和观察自由落体运动，增强学生的直观感受和理解能力。

3.互动式教学：通过提问、回答和讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的思维能力和表达能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供自由落体运动的预习PPT、视频和文档，让学生提前熟悉相关概念。

-设计预习问题：提出问题如“自由落体运动的特点是什么？”、“重力加速度如何影响自由落体运动？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学PPT和视频资料，理解自由落体运动的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交预习笔记和问题，与同学分享学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提高他们的预习效果。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握自由落体运动的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放地球不同位置物体自由落体的视频，引出自由落体运动的概念。

-讲解知识点：详细讲解重力加速度的概念和自由落体运动的规律。

-组织课堂活动：分组讨论自由落体运动的规律，并进行实验验证。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行实时解答和指