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小学音乐教案范文（3篇）

【篇一】小学音乐教案范文

教学目标

（一）通过倾听和演唱，感受音乐的不怜悯绪，学习表现乐曲的不怜

悯绪。

（二）能用线条或动作表现自己听到的音乐。

教学重难点：

1、感受音乐表达的不怜悯绪。

2、能用不同的方式表现乐曲的音乐心情。

教学过程

（一）组织教学：

通过参观音乐小屋的形式引入新课，复习演唱歌曲《唢呐配喇叭》，

从歌曲中的乐器引出箫的介绍。

（二）新歌教学：

1、介绍吹管乐器箫并倾听箫的音色，引出歌曲《箫》。

2、初听歌曲，理解歌曲含义。

3、复听歌曲，感受歌曲心情及旋律特点。

4、再听歌曲，学生轻声跟唱歌词，进一步熟识旋律并找找难点乐句。

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5、解决歌曲的难点，并跟琴完整演唱歌曲，根本解决音准节奏问题。

6、教师范唱，学生仿照吹箫的动作随音乐节奏律动，体会歌曲轻柔

美丽的特点。

7、学生跟音乐伴奏有感情地演唱表现歌曲。

（三）观赏《单簧管波尔卡》

1、从乐器箫导入介绍单簧管。

2、初听乐曲片段，说说心情特点，然后引出乐曲名称并简介波尔卡。

3、分段观赏，倾听乐曲的两个主题乐段，听后用线条和动作表现两

个主题乐段的音乐特点。

4、完整观赏乐曲，依据音乐的变化用简洁的动作表现，初步了解乐

曲的段落特点。

5、以舞会的形式，让学生再次体验波尔卡舞蹈欢快跳动的特性。

（四）主题拓展

以参观器乐保藏室的形式，介绍各种中外乐器，激发学生兴趣，开阔

学生眼界。

（五）小结下课

【篇二】小学音乐教案范文

一、课题：小小少年

二、课时：一课时

三、课程性质：新授

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四、唱歌/观赏：唱歌

五、教学目标

【情感态度价值观】

通过学习作品《小小少年》，感受歌曲乐观向上的情感，养成英勇面

对挫折的良好习惯。

【过程与方法】

通过对《小小少年》的演唱，并配以争论、分析等方法，学生能够提

高音乐观赏力量以及合作探究力量。

【学问与技能】

把握附点八分音符的演唱及运用，并能够完整的有感情的演唱歌曲。

六、教学重难点

【重点】

能够完整的有感情的演唱歌曲。

【难点】

附点八分音符的演唱及运用。

七、教学过程

（一）新课导入

教师叙述海因切的故事，顺势提醒课题《小小少年》。

（二）初步感知

1、教师用多媒体播放歌曲《小小少年》，并提问歌曲心情是怎样的？

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学生自由答复。

教师总结：愉悦地。

2、教师再次播放歌曲，并提问歌曲的速度是怎样的？

学生自由答复。

教师总结：歌曲速度是中速。

（三）学唱歌曲

1、发声练习，教师提示学生采纳“wu”的声音进展发声练习，留意

嗓音爱护。

2、教师播放音频，学生跟唱。