8.4 贵州省的环境保护与资源利用教学设计2023-2024学年湘教版地理八年级下册.docxVIP

8.4贵州省的环境保护与资源利用教学设计2023-2024学年湘教版地理八年级下册

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年湘教版地理八年级下册第8.4节“贵州省的环境保护与资源利用”。本节课主要介绍了贵州省的自然环境和地理特征，以及当地在环境保护和资源利用方面所采取的措施。内容包括：

1.贵州省的地理位置和地形地貌，如高原、山地、丘陵等；

2.贵州省的气候特点，如亚热带季风气候、温差大、雨量充沛等；

3.贵州省的生物多样性，如动植物资源丰富、特有物种等；

4.贵州省的环境保护措施，如退耕还林、植树造林、水土保持等；

5.贵州省的资源利用，如煤炭、水电、旅游等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在地理实践能力和人地协调观两个方面。首先，通过学习贵州省的自然环境和地理特征，学生能够运用地图和地理信息系统等工具，分析贵州省的地理位置、地形地貌和气候特点，培养地理实践能力。其次，通过了解贵州省在环境保护和资源利用方面所采取的措施，学生能够认识到人地关系的重要性，理解人与自然和谐共生的理念，形成人地协调观。同时，通过案例分析，培养学生从实际情况出发，解决实际问题的能力，提高学生的综合分析能力。

学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们已经在前期的学习中掌握了基本的地理知识，对地理学科有了一定的认识和兴趣。学生在地理知识方面，对地理位置、地形地貌、气候特点等有基础的了解，但可能对具体的贵州省的自然环境和地理特征认识不足。因此，在教学过程中，需要结合具体的案例和图片，帮助学生直观地理解贵州省的自然环境和地理特征。

在能力方面，学生具备一定的地理实践能力，能够运用地图和地理信息系统等工具进行分析。但在综合分析能力和解决实际问题的能力方面，学生可能还有一定的欠缺。因此，在教学过程中，需要通过案例分析和问题讨论，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的综合分析能力。

在素质方面，学生具备一定的人地协调观，能够认识到人与自然和谐共生的重要性。但在面对具体的环境保护问题时，可能还需要进一步的引导和启发。因此，在教学过程中，需要通过具体的案例和实例，引导学生深入思考环境保护和资源利用的重要性，培养他们的人地协调观。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题。因此，在教学过程中，需要教师采用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。同时，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括湘教版地理八年级下册第8.4节“贵州省的环境保护与资源利用”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如贵州省的地形地貌图、气候特点数据、环境保护措施实例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如水土保持实验所需的器材等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保实验操作台的安全性和舒适性，提供足够的实验器材和材料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“贵州省的环境保护与资源利用”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道贵州省的环境保护和资源利用是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于贵州省环境保护与资源利用的图片或视频片段，让学生初步感受贵州省的自然环境和地理特征的魅力。

简短介绍贵州省的环境保护和资源利用的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.贵州省的环境保护和资源利用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解贵州省的环境保护和资源利用的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解贵州省的环境保护和资源利用的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍贵州省的环境保护和资源利用的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.贵州省的环境保护和资源利用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解贵州省的环境保护和资源利用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的贵州省的环境保护和资源利用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解贵州省的环境保护和资源利用的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用贵州省的环境保护和资源利用解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论贵州省的环境保护和资源利用的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与贵州省的环境保护