2024-2025学年人教版七年级数学上册课件1.2.3相反数.pptxVIP

版本：人教版年级：七年级上册数学

第一章有理数1.2.3相反数

学习目标1.借助数轴理解相反数的意义，懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对称.（难点）2.会求有理数的相反数.(重点）

活动1：观察下列一组数＋1和－1，＋2.5和－2.5，＋4和－4，并把它们在数轴上表示出来.思考：1）上述各对数之间有什么特点？2）请写出一组具有上述特点的数3）你能得出相反数的概念吗？4）表示各对数的点在数轴上有什么位置关系？相反数一探究一相反数的概念

活动2：请观察这两个数，它们有什么异同点？你还能列举两个这样的数吗？数字相同符号不同

1.定义：只有符号不同的两个数叫做互为相反数.2.一般地，a和-a互为相反数.要点归纳代数意义

结合数轴考虑：0的相反数是_____.一个正数的相反数是一个。一个负数的相反数是一个。负数正数一个数的相反数是它本身的数是______．00

思考：在数轴上，画出几组表示相反数的点，并观察这两个点具有怎样的特征？位于原点两侧，且与原点的距离相等.05-5-11探究二相反数的几何意义a-a

1.互为相反数的两个数分别位于原点的两侧（0除外）；2.互为相反数的两个数到原点的距离相等.要点归纳几何意义3.一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点的两侧，表示a和-a，这两点关于原点对称.

1.一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有_____个，它们分别在原点的______，表示_______，我们说这两点________________.两左右-a和a关于原点对称归纳总结

问题1：a的相反数是什么？在这个数前加一个“－”号．问题2：如何求一个数的相反数？a的相反数是－a，a可表示任意有理数.

归纳总结在一个数前面加上“－”号表示求这个数的相反数.

技巧：（一查二定）1.式子中含偶数个“－”号时，结果正；含奇数个“－”号时，结果为负。2.凡是“+”都去掉。

?右3.5左4.82

?不同24和-4相反数2?0

?A

2.下列说法中不正确的是()A.只有符号不同的两个数互为相反数B.在数轴上，互为相反数的两数所对应的点到原点的距离相等C.在数轴上，互为相反数的两数所对应的点关于原点对称D.0没有相反数...D

3.写出下列各数的相反数，并将这些数连同它们的相反数在数轴上表示出来.-5，0，-3，1.5.解：-5的相反数是5；0的相反数是0；-3的相反数是3；1.5的相反数是-1.5.答案图

?B...

5.(1)如果a=-a，那么a=；?(2)a+b的相反数是.?0-(a+b)

?C

7.下列各组数中，互为相反数的是()A.-(+8)和-8 B.-(-8)和+8C.-(-8)和+(+8) D.+8和-(+8)8.-(+6)表示的相反数，即-(+6)=.?D6-6

9.化简下列各数：(1)-[-(-5)]=；(2)-[+(-3)]=；(3)+[+(-2)]=.?-53-2

10.已知表示数a的点在数轴上的位置如图所示.(1)在数轴上表示出a的相反数-a.(2)若表示数a的点与表示数-a的点相距20个单位长度，则a是多少?(3)在(2)的条件下，若表示数b的点与表示数-a的点相距5个单位长度，则b是多少?

解：(1)如图.答案图(2)由题可知，表示数a的点与原点相距10个单位长度，因为a为负数，所以a是-10.

(3)-a=10.当表示数b的点在表示数-a的点的左边时，b=10-5=5.当表示数b的点在表示数-a的点的右边时，b=10+5=15.即b是5或15.

?-2022?

?B

?D

5.下列化简中正确的是()A.-(-3)=-3 B.-[-(-10)]=-10C.-(+5)=5 D.-[-(+8)]=-8B

?(1)-1(2)-3(3)8?(5)-0.125?

7.若一个数在数轴上对应的点向右移动8个单位长度后，得到它的相反数的对应点，则这个数的相反数是()A.-4 B.4 C.8