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课程主题：五年级下册语文讲义-培优专题讲练：第2讲关联词+病句

1、把握分句之间关系。

学习目标2、掌握关联词的使用方法。

3、学会判断病句类型，并学会用修改符号修改病句。

教学内容

课前热身

1.中国最早的诗歌总集是：。收录了从周初到春秋时期的诗歌篇，分为“”、

“”、“”三大类。开创我国文学传统，列为“五经”之一。

2.孔子，名丘，字，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。《论语》为孔子弟子及其再传弟

子编成。主要作品为《论语》20篇，各职篇中开头二字为篇名，如《学而》《为政》等。记录了孔子及其弟

子的言行，代表了孔子的基本思想。诸子哲理散文，体，列为“四书”之一。

3.左丘明，鲁国史官。主要作品为《左传》《春秋左氏传》又名《》。《曹秽论战》《烛之武

退秦师》等选自此书。我国第一部叙事详备的史书，历史散文。记载春秋时期史实，富有文学性。

4.孟子，名轲，字，战国时儒家代表人物，世称。书由其弟子编辑。主要作品为

《》共7篇，各取篇中开头二字为篇名，如《梁惠王》《公孙丑》《告子》等。记载了孟子的思想和政

治言论。诸子哲理散文，“四书”之一。孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。

答案：305风雅颂现实主义仲尼语录左氏春秋编年体子舆亚圣孟子

课堂导入

句子

句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关

的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。

1、句子的构成。

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样

是什么。

例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。

有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。

例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附

加成分的标志。

例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

重点难点

1

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【知识梳理】

关联词

（一）关联词知识点：

1、并列关系。表示有关的几件事或事物的几个方面，或同时进行的动作。（一边……一边……；既……又……；

不是……而是……；有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……..那么）

2、因果关系。表示事情的前因后果。（因为……所以……；既然……就……）

3、选择关系。表示在几种情况下，选择其中的一种。（是……还是……；或者……或者……）不是……就是、

要么……要么……..；与其……不如、宁可……也(决)不）

4、条件关系。表示有了某种条件，会产生怎样的结果。（①有条件：只要……就……；只有……才……；②

无条件：无论……都……；不管……总……）

5、转折关系。表示语句中意思转折。（尽管……还是……；却……；虽然……但是……）

6、递进关系。表示进一层的意思。（不但……而且……；不仅……还……）

7、假设关系。表示在假定的情况下，事情会怎么样。（如果……就……；即使……也……）

8、取舍关系。表示在两种可能中，选一种，舍弃一种。（宁可……也不……；与其……不如……）

【例题讲解】

一、用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。

1、周总理逝世了。周总理永远活在人们的心中。_________________________

2、他爱读书。他注意做