常规初二英语学段教研计划.pdfVIP

2013级初二常规区英语第7-8学段英语教学

2015.2

一、指导思想

结合当前英语教学新形势，充分使用现有校本，借助校园多平台多，采取各种

教学活动，为学生提供既适合的语言学习过程又有利于提高学习成效的语言教学途径，提供

贴近学生生活、贴近时代的学习活动，并通过多元评价激发学生的学习，在提高学生综

合语言运用能力的同时促进学生的自主学习能力、思维能力、跨文化意识和健康的发展。

二、2013级初二常规区英语第七、八学段英语教学

1.工作目标

（一）教学教研

努力研究英语教学课标中的基本要素，结合校本课程，在学生自主学习方面

进行深入探索，立足于每一位学生的成长的需求，挖掘每一位学生的潜力，提升

课堂效率，为创设最适合学生发展的课堂而努力。通过探索各类活动，以过

程性评价为抓手，力求激发学生学习，促进每一位学生自由而独立、主动而

健康、快乐的发展。

（二）队伍建设

进一步促进教研组建设，发挥骨干的引领作用，努力提高全体英语

的教育教学水平。继续营造和保持团队和谐、钻研、、共享的文化氛围。注

重发挥组员智慧，通过集体备课、听课、诊断、研课等方式，加强之间的相

互学习。围绕“个别化教学及学生内动力激发”探讨课堂教学有效性及实施方式

方法。促进每位的专业成长。每位组员积极参加各种有利于提高教育教学能

力的活动。

2.具体安排

（一）常规工作

1、认真组织好每一次的集体备课活动，以保证备课质量。每次备课有，提

前做准备，活动时人人思路清晰，加强主动性的培养。（暂定周二下午8,9节）

2、教研组长通过定时定量的听课，了解每位的教学情况，及时沟通，从而

保证全年级英语学科的教学质量。主责：

3、听、评课机制。每单元有指定老师进行做课，其余老师参与备课，听课及评

课。通过相互听课、集体备课，评课等，加强组内老师之间的相互学习，提

升老师自身素质。

4、多关注基础相对薄弱的学生，设计适合他们的学习任务，提高英语学习、

能动性和自信心，充分体现关注每一位学生的教育态度。建立小组互助制度。继

续探索并实践个别化教学。

5、尖子生培养继续关注并做好一对一指导。量身定做最合适的提升方案。关注

学习同伴及学习团体，有效开展如阅读、阅读竞赛等培优活动。

（二）学科活动

1、常规活动：

百词达人1-4季；阅读达人1-2季；阅读1-3期；

英语“Listeningandwatching”晨读教室（周一-周四）；

英语原声赏析（周二-周四）；

2、特色活动