《百分数一》(教案)-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docx

《百分数一》(教案)-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

《百分数一》(教案)-2024-2025学年六年级上册数学人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称:《百分数一》

2.教学年级和班级:六年级

3.授课时间:2024-2025学年上册

4.教学时数:45分钟或1课时

教学内容:

1.百分数的定义与基本性质。

2.百分数与分数、小数的互化。

3.百分数在实际问题中的应用。

教学目标:

1.让学生掌握百分数的定义,理解百分数表示的两个量之间的关系。

2.培养学生运用百分数解决实际问题的能力。

3.使学生能够熟练地进行百分数与分数、小数的互化。

教学方法:

1.采用情境导入法,通过生活中的实例引出百分数。

2.结合课本例题,进行讲解和示范,引导学生参与讨论和互动。

3.设计练习题,让学生独立完成,巩固所学知识。

教学步骤:

1.导入:展示生活中含有百分数的例子,让学生初步认识百分数。

2.讲解:讲解百分数的定义和基本性质,举例说明百分数与分数、小数的互化方法。

3.示范:通过课本例题,示范如何运用百分数解决实际问题。

4.练习:布置练习题,让学生独立完成,并及时给予反馈。

5.总结:对本节课所学内容进行总结,强调重点和难点。

教学评价:

1.课堂提问:检查学生对百分数定义、性质的理解。

2.练习题完成情况:评价学生对百分数互化方法的掌握。

3.课后作业:布置相关习题,巩固所学知识,提高应用能力。

核心素养目标

1.培养学生的数感和符号意识,使其理解百分数的概念,认识到数学与现实生活的联系。

2.发展学生的数据分析和问题解决能力,学会运用百分数进行数据描述和推理。

3.增强学生的数学思维和逻辑推理能力,通过百分数与分数、小数的互化,提升数学运算的灵活性。

4.培养学生的合作交流意识,通过小组讨论和互动,提高表达与倾听的能力。

重点难点及解决办法

重点:

1.百分数的定义及表示的意义。

2.百分数与分数、小数间的互化方法。

3.百分数在实际问题中的应用。

难点:

1.百分数概念的理解。

2.百分数与分数、小数互化的运算技巧。

3.百分数在实际问题中的灵活运用。

解决办法及突破策略:

1.通过实例演示和讲解,加深学生对百分数定义及其意义的理解。

2.设计互动环节,让学生动手操作,体验百分数与分数、小数互化的过程,总结运算技巧。

3.创设生活情境,引导学生运用百分数解决实际问题,培养其灵活应用能力。

4.针对难点,设计分层练习题,使学生在练习中逐步突破,提高解决问题的能力。

5.适时给予学生鼓励和反馈,增强其自信心,激发学习兴趣。

教学资源

1.硬件资源:多媒体教学设备、投影仪、白板、计算器。

2.软件资源:教学课件、百分数学习软件、数学工具APP。

3.课程平台:学校教学管理系统、在线学习平台。

4.信息化资源:电子课本、教学视频、互动式学习资料。

5.教学手段:PPT演示、实物展示、小组讨论、互动游戏、在线测试。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过学校教学管理系统,发布关于百分数预习的PPT和互动式学习资料,明确预习目标和要求。

-设计预习问题:围绕“百分数的定义与应用”,设计问题,如“你在生活中见到过百分数吗?它代表了什么?”

-监控预习进度:通过在线平台跟踪学生预习情况,确保学生理解百分数的基本概念。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生按照要求阅读资料,了解百分数的概念。

-思考预习问题:学生针对问题进行独立思考,记录自己的理解。

-提交预习成果:学生将笔记、疑问等提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台共享预习资源,提高预习效率。

作用与目的:

-为课堂学习百分数的深入理解做好准备。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过展示商品打折的例子,引出百分数的概念。

-讲解知识点:详细讲解百分数的定义、性质,以及与分数、小数的互化方法。

-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生探讨百分数在实际问题中的应用。

-解答疑问:针对学生的疑问,进行个别指导或集体解答。

学生活动:

-听讲并思考:学生听讲,思考百分数的实际应用。

-参与课堂活动:学生在小组讨论中积极发言,共同解决实际问题。

-提问与讨论:学生针对不懂的问题提出疑问,参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过讲解和实例,帮助学生理解百分数的性质和互化方法。

-实践活动法:通过小组讨论,加深对百分数应用的理解。

-合作学习法:培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的:

-加深对百分数知识点的理解和技能

您可能关注的文档

文档评论(0)

173****0614 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档