1.4.1有理数的加法 （课件）2024-2025学年-沪科版（2024）数学七年级上册.pptxVIP

1.4.1有理数的加法;1.能叙述并理解有理数加法法则.

2.会用有理数加法法则正确进行有理数加法运算.;在足球比赛中，通常把进球数记为正数，失球数记为负数，它们的和叫作净胜球数．;2022年世界杯中，德国队在第三场进了4个球，失了2个球，请问德国队在本场比赛的净胜球数是多少？;若我们把进一个球记为﹢1，失一个球记为﹣1，则德国本场的净胜球数如何用算式表示呢？;我们已经学过两个加数都是正数，或一个加数是正数而另一个加数是0的加法，如：

（+5）＋（+3）=8，

5+0=5.;探究一间0℃冷藏室连续两次改变温度.

（1）先上升5℃，再上升3℃；

问：连续两次变化使温度共上升了多少摄氏度？;（2）先下降5℃，再下降3℃；

问：连续两次变化使温度共上升了多少摄氏度？;根据以上两个算式能否尝试总结同号两数相加的法则？;（3）先下降5℃，再上升3℃；

问：连续两次变化使温度共上升了多少摄氏度？;（4）先下降3℃，再上升5℃；

问：连续两次变化使温度共上升了多少摄氏度？;根据以上两个算式能否尝试总结异号两数相加的法则？;通过类比，写出结果.

（﹣5）+（﹢5）=______.

（﹣5）+0=______.;根据以上两个算式能否尝试总结异号两数相加的法则？;归纳;例1计算：

（1）（﹢7）＋（﹢6）；

（2）（﹣5）＋（﹣9）；

（3）＋；

（4）（﹣10.5）＋（﹢21.5）．;解：

（1）（﹢7）＋（﹢6）＝﹢（7＋6）＝13.

（2）（﹣5）＋（﹣9）＝﹣（5＋9）＝﹣14.

（3）

（4）（﹣10.5）＋（﹢21.5）=﹢（21.5－10.5）＝11.;例2计算：

（1）（﹣7.5）＋（﹢7.5）；

（2）（﹣3.5）＋0.;有理数加法的运算步骤：;1.填表：;2.计算：;3.计算：;4.某潜水员在水中作业时，先潜入水下11.2m，然后又上升了8.5m，这时潜水员处在什么位置？;5.我国南极科考站昆仑站某日录得南极异常升温，较常年平均气温高30.9℃.已知常年平均气温为-57.2℃，该日录得的气温是多少？;6.两个有理数的和为负数，则这两个数一定（）.

A.都是负数 B.只有一个负数

C.至少有一个负数 D.无法确定;7.请你用生活中的例子解释算式（﹢3）＋（??3）＝0；（﹣1）＋（﹣2）＝﹣3.;8.数a，b表示的点如图所示，则

（1）a+b_____0；

（2）a+(﹣b)_____0；

（3）(﹣a)+b_____0；

（4）(﹣a)+(﹣b)_____0.

(填“”“”或“=”);课堂小结;第1章有理数;1.能叙述有理数加法运算律.

2.会运用加法运算律进行有理数加法简便运算.;它们在有理数范围内还成立吗？;例1计算：;一般地，有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变.;例2计算：;一般地，有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变.;例3计算：(-22)+(-5.5)+22+(-4.5).;例4某生态农业公司应用现代技术手段，加强对品牌酥梨的全产业链管理，探索数字农业发展新模式.现对一种热销的酥梨逐个称重，超过标准质量(300g)的用正数表示，不足的用负数表示，其中1盒12个酥梨的检测结果如下表:;样品编号;在进行多个有理数相加时，可根据需要交换加数的位置，从而简化运算。;1.计算：;（2）；;（3）(-3.14)+(+4.96)+(+2.14)+(-7.96)；;（4）.;2.某村共有8块小麦试验田，每块试验田今年的收成与去年相比情况如下（增产为正，减产为负，单位：kg）：55，-40，10，-16，27，-5，-23，38.今年的小麦总产量与去年相比是增加了还是减少了？增加或减少了多少？;有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变．

加法交换律：a+b=b+a.