1.2数轴、相反数与绝对值1.2.2 相反数（课件）湘教版数学七年级上册.pptxVIP

第1章有理数;1.借助数轴理解相反数的意义，体会数形结合的思想方法.

2.掌握求有理数的相反数的方法，会对含多重符号的有理数进行化简.

;1.数轴上与原点的距离是5的点有___个，这些点表示的数是________;;点A表示－5，点B表示5.;请观察这两个数，它们有什么异同点？;如果两个数只有符号不同，那么其中一个数叫作另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数.例如，2.6与-2.6互为相反数.;相反数是成对出现的，一个数的相反数是唯一的.;例1画一条数轴，并分别标出表示3，1.5，-6的相反数的点.;例2填空：;－2.6的相反数是2.6，如何用式子表示？;例3填空：;解：(1)－(+10)=－10;;1.把下列各数中互为相反数的两个数用线连起来，并在一条数轴上分别标出表示它们的点.;2.填空：;3.已知a的相反数是3.5，则a等于多少？;5.如图，已知A，B，C，D四点在一条没有标明原点的数轴上.;6.数轴上点A表示的数是＋7，B，C两点表示的数互为相反数，且点C与点A的距离是2个单位长度，则点B表示的数为（）

A.±5B.±9

C.5或－9D.－5或－9;相反数