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排球扣球教学设计-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:排球扣球技巧训练
2.教学年级和班级:高中一年级体育与健康课程
3.授课时间:2023-2024学年第一学期,第5周,星期四,第3-4节(共45分钟)
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标分析
本课程围绕运动能力、健康行为和体育品德三个核心素养进行设计。通过排球扣球技巧的学习与实践,提高学生的运动技能和协调性,培养其团队合作意识及竞技体育精神。注重学生在训练中发展自我评价和调整策略的能力,激发学生积极参与体育锻炼的兴趣,养成终身运动的健康习惯。同时,强化遵守规则、尊重对手和公平竞争的体育品德教育,使学生在体育活动中形成良好的道德品质。
重点难点及解决办法
重点:排球扣球的动作要领,包括起跳、挥臂和击球时的协调性。
难点:动作的连贯性和力量的准确控制。
解决办法及突破策略:
1.通过视频演示和教师现场示范,让学生直观了解扣球动作的完整过程和技术要点。
2.分步骤练习,先单独练习起跳和挥臂动作,再逐步过渡到连贯动作的练习。
3.引入辅助训练,如弹力带挥臂练习,增强学生手臂力量和挥臂的准确性。
4.设置不同高度的扣球练习,帮助学生掌握不同角度和力量的击球技巧。
5.采用小组合作和互评方式,让学生相互观察、交流和改进,提高动作质量。
6.针对个体差异,给予个性化指导,帮助学生克服自身技术难点。
教学资源准备
1.教材:《高中体育与健康》必修第一册,人教版,确保每位学生人手一本。
2.辅助材料:排球扣球动作要领的图片、视频教程,以及动作分解步骤图表。
3.实验器材:排球、扣球训练用网、弹力带等,保证器材数量充足,安全性高。
4.教室布置:将教室划分为技术讲解区、实践操作区、小组讨论区,便于学生观看、练习和交流。同时,确保场地的安全,避免运动损伤。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动:
-发布预习任务:通过学校在线学习平台,发布排球扣球动作要领的预习资料,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕排球扣球技术,设计问题如“起跳的时机和力量来源”、“如何协调挥臂和击球动作”等,引导学生自主思考。
-监控预习进度:通过平台数据跟踪学生预习情况,确保预习效果。
-学生活动:
-自主阅读预习资料:按照要求,阅读资料并观看扣球动作视频。
-思考预习问题:针对问题进行思考,记录理解与疑问。
-提交预习成果:通过平台提交笔记和问题。
-教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生的自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台共享预习资源。
-作用与目的:
-让学生提前接触扣球技术,为课堂学习奠定基础。
-培养学生的独立思考和学习能力。
2.课中强化技能
-教师活动:
-导入新课:通过播放高水平排球比赛中的扣球视频,激发学生兴趣。
-讲解知识点:详细讲解扣球的动作要领,强调起跳、挥臂和击球的关键点。
-组织课堂活动:分组进行扣球动作练习,设置不同高度的扣球挑战。
-解答疑问:及时解答学生在练习中的疑问。
-学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,思考扣球技术的关键点。
-参与课堂活动:在分组练习中积极实践扣球动作。
-提问与讨论:针对难点问题,与同学和老师讨论。
-教学方法/手段/资源:
-讲授法:讲解扣球技术,帮助学生理解。
-实践活动法:通过分组练习,巩固技能。
-合作学习法:加强团队合作和沟通。
-作用与目的:
-深化学生对扣球技术的理解,提高动作技能。
-通过实践活动,培养学生的操作能力和问题解决能力。
-增强团队协作和沟通。
3.课后拓展应用
-教师活动:
-布置作业:根据课堂学习内容,布置扣球动作练习和心得体会写作。
-提供拓展资源:推荐高水平排球比赛视频,供学生分析学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予反馈和指导。
-学生活动:
-完成作业:认真完成作业,巩固学习效果。
-拓展学习:观看拓展资源,学习优秀选手的扣球技术。
-反思总结:总结学习过程,提出改进建议。
-教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:帮助学生自我评价和提升。
-作用与目的:
-巩固课堂学习,提高扣球技能。
-通过拓展学习,提升学生的技术分析能力。
-通过反思,促进学生自我成长和目标设定。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
-《排球技术教程》:详细介绍了排球的基本技术,包括扣球、传球、发球等,以及各种技术的训练方法。
-《现代排球战术与训练》:深入分析了排球比赛的战术运用,以及如何通过训练提升个人技术和团队配合。
-《运动
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