杨雪桐又赞赵泽同语文【贾勇指导】.pptx

全国一等奖得主杨雪桐

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赵泽同语文【贾勇指导】;指导老师简介;赵泽同、

全国一等奖得主杨雪桐

读写一体化之作;全国语言文字能力大赛

一等奖得主

杨雪桐;前赤壁赋

苏轼;朗读课文;写作背景:???

1080年，苏轼被贬黄州。在这里，他经常来赤壁矶头游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作《念奴娇.赤壁怀古》。这年七月十六日和十月十五日，苏轼又两次舟游赤壁之下的长江，写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。;过了望日后的第一天，通常指农历每月十六日;翻译与理解;少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。;七月既望

泛舟

清风徐来

举酒属客

少焉

徘徊于斗牛之间

白露横江

纵一苇之所如

凌万顷之茫然;浩浩乎如冯虚御风;;乐在何处;本段展示了一个怎样的境界？表现了作者什么样的情怀？;月光下的清波;于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光；渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。;第二节哪一句承接上文的“乐”？;桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。;（2）词中的美人指什么?歌词表达主人怎样的情怀？;香草美人;其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。;

（3）作者是怎样描写萧声之悲的？;;容色改变的样子;何况我和你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友;翻译与理解;翻译与理解;感受鉴赏;为何而哀？;英雄业绩今安在

何况吾辈渔樵者;天地阔远

而自身渺小;长江无穷

而人生短暂;情怀阐发;;2.第三段是怎样将情、景、理结合在一起的？;第三段通过“客曰”，由眼前的“江水”??明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景；再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，是议论；引出曹操、周瑜，更加见己身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是抒情。;方其破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！;渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。;哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。;满;苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”;第四段;水月人;水与月;;3.讨论：如何评价作者的观点？

谈谈对自己的启示。;积极进取，直面人生

听任天命，随遇而安;翻译与理解;第五段;相与枕藉乎舟中

不知东方之既白;

;理解构思和表达艺术;夜游赤壁

主歌客和

主客之悲

苏子之悟

主客尽欢;;历史对比生悲;宽解对方，实际也是宽慰自己;全文表达作者的情怀和人生态度;2、古今异义词;望;

1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（）

2、凌万顷之茫然。（）

3、渺渺兮予怀（）

4、西望夏口，东望武昌。（）

5、侣鱼虾而友麋鹿（）

6、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（）

7、此非孟德之困于周郎者乎？（）

8、而今安在哉（）

9、何为其然也（）;10、乌鹊南飞（）

11、不知东方之既白（）

12、顺流而东（）

13、下江陵（）;5、成语;清风徐来、水波不兴、白露横江、水光接天、羽化登仙、如怨如慕、如泣如诉、余音袅袅、月明星稀、舳舻千里、旌旗蔽空、酾酒临江、横槊赋诗、一