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语文人教版八年级下册-6综合性学习[预习导学]以和为贵--第1页
第六单元综合性学习以和为贵
班级_________姓名_________
学习目标
1．探“和”之义。理解“和而不同”在古代以及当下的意义，理解“和”的含义。
2．寻“和”之用。结合事例，理解“以和为贵”的含义，拟写以“和”为主题的标语。
3．班级讨论会。以“和”为活动宗旨，制订“班级议事规则”，并依照此规则组织一
次时事讨论会。以“和”为关键词完成一篇作文。
课堂学习任务
一、探“和”之义
1．请说说下面包含“和”字的词语（成语）的意思。
和蔼：___________________________________________________________________
和睦：___________________________________________________________________
和平：___________________________________________________________________
和谐：___________________________________________________________________
和风细雨：_______________________________________________________________
和光同尘：_______________________________________________________________
和颜悦色：_______________________________________________________________
和衷共济：_______________________________________________________________
2．北京故宫三大殿中的“和”。（结合课件中出示的内容，初步了解“和”在古代的
含义。）
3．你知道下面这句话的意思吗？你认为“和”与“同”有什么区别？（句中的“和”
与“同”分别代表哪两类人？）
子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”
——《论语·子路》
语文人教版八年级下册-6综合性学习[预习导学]以和为贵--第1页
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4．你认为“和而不同”在当下有什么意义？（从“对社会”和“对个人”两方面思考。）
5．请用几个词概括“和”的内涵。
二、寻“和”之用
1．“和”在中国传统文化中具有重要地位，《论语》提出了“以和为贵”的观点，请
尝试说说下面这句话的意思。
有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不
以礼节之，亦不可行也。”
——《论语·学而》
2．你知道哪些“以和为贵”的故事？这些故事分别反映出什么道理？（历史上的相关
故事主要可以分为哪几类？这些故事是怎样体现“以和为贵”思想的作用的？）
3．有人说，按照“以和为贵”的观点，在“东郭先生与狼”这个故事中，东郭先生救
狼就是正确的，而农夫最终打死狼反倒是错误的了。你认为应该如何解释这个问题？（首先
明确
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