六年级道德与法治下册教学设计 4.地球——我们的家园（第二课时）.docx

六年级道德与法治下册教学设计4.地球——我们的家园（第二课时）

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版小学道德与法治六年级下册第二课时“地球——我们的家园”，主要内容围绕着地球的重要性以及如何保护地球环境进行。教材通过生动的案例和图片，引导学生认识到地球是人类和所有生物的共同家园，需要我们共同呵护。

本节课的教学内容主要包括：

1.地球的重要性：通过案例和数据让学生了解地球是人类生存的基础，地球上有着丰富的资源和多样的生物。

2.环境问题的表现：介绍目前全球面临的环境问题，如气候变化、水资源短缺、物种灭绝等。

3.保护地球的责任：引导学生认识到每个人都有保护地球的责任，从日常生活中做起，养成良好的环保习惯。

4.实践与反思：通过小组讨论、分享等方式，让学生行动计划，并在生活中实践环保行为。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.增强学生的环保意识：通过学习，使学生认识到地球是人类和所有生物的共同家园，意识到保护地球的重要性。

2.培养学生的社会责任感和使命感：让学生明白每个人都有保护地球的责任，培养他们关爱环境、珍惜资源的意识。

3.提高学生的实践能力：引导学生从日常生活中做起，养成良好的环保习惯，将环保理念付诸实践。

4.培养学生的团队协作和沟通能力：通过小组讨论、分享等方式，培养学生合作解决问题、共同为环保事业努力的能力。

5.提升学生的思辨和解决问题的能力：通过分析环境问题，让学生学会用理性的思维去思考问题，并提出相应的解决措施。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生理解地球的重要性以及如何保护地球环境。难点在于让学生真正认识到自己的责任，并将环保理念付诸实践。

针对重点，我们可以通过丰富的案例、图片和数据让学生直观地感受到地球的重要性，从而加深他们的理解。针对难点，我们可以采取以下解决办法：

1.创设生活情境：通过生活中的实例，让学生明白环保就在身边，激发他们的参与热情。

2.小组讨论：引导学生分组讨论环保问题，鼓励他们提出自己的见解和解决方案，培养他们的团队协作和沟通能力。

3.制定环保行动计划：让学生制定属于自己的环保行动计划，将理念付诸实践。

4.分享与反思：邀请学生分享自己的环保经历和感悟，引导他们从中吸取经验，不断改进自己的行为。

5.家校合作：鼓励学生将环保行动延伸到家庭和社区，与家长、邻居共同参与环保事业，提升他们的社会责任感和使命感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、教学黑板、粉笔等。

2.课程平台：人教版小学道德与法治六年级下册教材、教学课件、相关环保视频资料等。

3.信息化资源：互联网、在线环保资讯、教育平台等，用于搜集案例和数据。

4.教学手段：小组讨论、分享、角色扮演、情景模拟等，以激发学生的兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示地球的图片，引导学生回顾上节课的内容，同时提出问题：“我们应该如何保护地球呢？”激发学生的思考和兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教师引导学生学习新课内容，包括地球的重要性、环境问题的表现、保护地球的责任等。通过案例、图片和数据，让学生直观地感受到地球的重要性，以及环境问题的严重性。同时，教师强调每个人都有保护地球的责任，并从日常生活中做起，养成良好的环保习惯。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题，引导学生思考和讨论环保问题，鼓励他们提出自己的见解和解决方案。同时，学生可以通过分享自己的环保经历和感悟，与老师和同学共同交流和学习。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置相关的练习题，让学生通过解答问题的方式巩固对新知识的理解和掌握。同时，教师可以组织学生进行小组讨论，共同解决问题，提高他们的团队协作和沟通能力。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调地球的重要性以及每个人都有保护地球的责任。同时，教师鼓励学生在日常生活中付诸实践，养成良好的环保习惯。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置相关的课后作业，让学生进一步巩固对新知识的理解和掌握。作业可以包括制作一份关于环保的手抄报、写一篇关于环保的作文等。

整个教学过程设计共计45分钟，通过创设情境、提问、讨论、分享等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生理解和掌握新知识，同时培养他们的团队协作和沟通能力，提高他们的思辨和解决问题的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)环保知识手册：介绍环保的基本概念、环保法律法规、环保技术等，帮助学生更深入地了解环保知识。

(2)环保案例集：收录了一些国内外典型的环保案例，让学生了解环保行动的实际效果和意