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篮球第三课时教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:篮球基本技术训练与实战应用
2.教学年级和班级:高二(1)班
3.授课时间:2023-2024学年高二上学期,第3周星期五第2节
4.教学时数:45分钟
本节课将围绕体育与健康人教版必修第一册篮球教学内容,重点强化学生的篮球基本技术,通过实战训练提升学生的团队协作能力和比赛策略应用。
核心素养目标分析
本节课围绕篮球技能教学,旨在培养学生以下核心素养:运动能力,通过基本技术训练,提高学生的篮球技能水平;健康行为,强调在运动中培养学生的安全意识,预防运动损伤;体育品德,通过实战训练,增强学生的团队合作精神和公平竞争意识。此外,结合篮球比赛策略的分析,提升学生的思维品质和决策能力,使学生在实践中全面发展体育与健康核心素养。
学习者分析
1.学生已经掌握了篮球的基本规则、简单的运球和投篮技术,以及基础的团队合作意识。在此基础上,学生对篮球运动的技能和战术有了初步了解。
2.学生普遍对篮球运动具有较高的兴趣,具有一定的运动能力和竞技水平。学生在学习过程中,表现出合作学习、探究学习的风格,喜欢通过实践来提高自己的技能。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:在技能训练中,对一些高难度动作的掌握可能存在困难,如变向运球、跳投等;在实战应用中,学生可能难以迅速做出正确的判断和决策,导致比赛策略执行不到位;此外,学生在安全意识和自我保护方面仍需加强,以预防运动损伤。
教学方法与策略
本节课将采用以下教学方法与策略:1.讲授与示范:结合课本内容,对篮球技能进行讲解和示范,帮助学生理解技术要领。
2.合作学习:通过分组练习和实战对抗,促进学生互动交流,提高团队协作能力。
3.游戏教学法:设计篮球技能游戏,如“运球接力”、“三人制篮球赛”,激发学生学习兴趣,提高技能水平。
4.多媒体辅助教学:利用视频、图片等教学媒体,展示篮球技巧和战术应用,帮助学生直观理解。
5.反馈与评价:在教学过程中,及时给予学生反馈,指导学生调整动作,提高教学效果。同时,鼓励学生自我评价和相互评价,培养批判性思维。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球技能训练的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道篮球技能训练的重要性吗?它在我们提高篮球水平方面有什么作用?”
展示一些篮球明星的精彩瞬间和技能展示视频片段,让学生初步感受篮球技能的魅力。
简短介绍篮球技能训练的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解篮球技能训练的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解篮球技能训练的定义,包括其主要组成元素或训练方法。
详细介绍篮球技能训练的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解篮球技能在实际比赛中的应用。
3.篮球技能案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解篮球技能的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的篮球技能案例进行分析,如NBA球员的运球、投篮技巧。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解篮球技能的多样性。
引导学生思考这些案例对实际比赛的影响,以及如何应用篮球技能解决比赛中遇到的问题。
小组讨论:让学生分组讨论篮球技能训练的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与篮球技能训练相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球技能训练的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球技能训练的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括篮球技能训练的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调篮球技能训练在提高篮球水平中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用篮球技能。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于篮球技能训练的短文或报告,以巩固学习效果。同时,要求学生在课后进行篮球技能练习,将所学知识运用到实际中。
知识点梳理
1.篮球基本技术
-运球技术:包括低运球、高运球、变向运球等,掌握不同运球技术的要领和适用场景。
-投篮技术:学习站立投篮、跳投、三分投篮等,
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