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五篇高中化学教学随笔

通常学化学的学生都分为两种，一种由于方法得当所以学得

很好，而另一种则因为缺乏良好的化学学习方法所以学得很差，

当然也有学得不好不差的，对每个高中学生来说，都非常关心如

何学好化学。下面是为大家整理的精彩内容，希望大家能够喜欢。

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在和学生们一起学习的这段时间，我深刻体会到学生的化学

学习方法对学习成绩影响很大，因此，引导学生掌握科学的学习

方法显得十分重要。

围绕教学我将学习方法分为预习、听课、复习、作业几个环

节。

预习、听课、复习、作业几个环节在学习过程中都有其独特

的作用。预习是准备、听课是关键、作业是消化和巩固、复习是

升华和提高。这些构成学习过程的一个整体，几个环节之间相互

衔接、相互影响、相互制约。

预习的目的是让学生获得对所学知识的心理准备，能够带着

问题听课，从而提高学习效率。在预习时知识类型的不同，预习

方法也不尽相同。对于事实性的知识、理论性知识的预习，通过

浏览课文，大体了解所要学习的课题，分析一下自己已经掌握了

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哪些内容，还有哪些内容不明白的，在老师讲解的时候集中精力

听教师对这些问题的讲解，做到有的方矢、突出重点、突破难点。

对实验的预习，要求弄清楚实验的目的、要求，化学反应原理和

操作注意事项。

听教师讲授是中学生学习化学的重要方式，听课效率决定着

学生的学习质量。要提高听课效率除了做好预习、带着问题听课

外，还要求学生紧紧跟上教师讲课的思路，切忌只记结论，不认

真听取教师的论证和推理过程。

复习是学生巩固、加深并将所学知识系统化的重要方法。复

习大致分为平时复习和阶段复习两类。平时复习是最基本的复

习，其目的是让学习及时加深对所学知识的印象;阶段复习是总

结性的复习，其重点应该放在知识的系统上。

作业是学生巩固、应用知识、形成技能、培养和发展能力的

实践活动。通过做作业，学生还可以及时发现并弥补自己的知识

缺陷。再则学生要有意识其养成在复习的基础上去做作业，作业

后进行检查、反思的习惯。

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通过这几年的课堂教学改革与自己对教学心得的研究，教学

成绩很突出，教法深受学生喜爱，本人也悟出了提高初中化学教

学的几点心得，在此和大家一起来探讨：

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一、重视启蒙兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师”。九年级化学是学习化学的启

蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的积极性，激发学生的学习

兴趣，培养学生的思维能力、创造能力、对提高教学质量都能起

到事半功倍的效果。

在教学中，可以从开发非智力入手，运用直观、形象、生动

的媒体创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取

一些典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，

让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。

在教学实践中，我体会到学生在学习中最大的兴趣、最持久

的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力，以及学生对所学问题

是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对

所学的知识又能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂的教学才能

得到顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调

动，才能收到较好的教学效果，因此，我在教学中很注意每一节

课的引入，