七年级上册生物教案优秀7篇.pdf

七年级上册生物教案优秀7篇--第1页

七年级上册生物教案优秀7篇

生物学七年级上册教案篇一

生物与环境组成生态系统

教学目标①说出生态系统的组成。②描述生态系统中的食物链和食物网。③认同

生态系统的自动调节能力是有一定限度的。④增强爱护生物、保护生物的情感。

难点和重点①生态系统的组成。②食物链和食物网。③增强爱护生物、保护生物的

情感。课时安排2课时教学方法：讨论法讲解法

教学设计

学习内容

学生活动

教师活动

生态系统的概念

①通过观察家庭水族箱，分析问题，寻找答案。②学生在优美的环境中思考：生物

与环境之间是什么关系。

①教师列举生活中常见实例，如家庭水族箱。②教师播放一段优美的音乐，朗读一

段充满诗情画意的文章，创造一个愉悦的氛围。

生态系统的组成

①学生进行资料分析（教材提供的资料），找出生态系统的组成，并且讨论它们之间的

关系。②分组扮演动物、植物、细菌和非生物，并寻找四者之间的关系。

①教师引导：下面大家分析一下书中的资料，看看它们之间是什么关系。②教师组

织学生分组扮演角色，并且帮助他们寻找其中的关系。

食物链和食物网

①把最近一段时间所吃的食物，通过一系列箭头连接成食物网，观察自己在食物网中

的位置。②学生观看录像，讨论分析动物、植物之间吃与被吃的关系。

①教师组织学生进行探究。②教师播放一段录像，其中有动物和植物之间吃与被吃

的关系。

生态系统具有一定的自动调节能力

学生进行资料分析，通过分析了解食物链中各个环节之间的关系，同时了解营养物质在

食物链中的流动。

教师播放课件，引导学生分析淡水生态系统中的一条食物链，并且讨论：a、如果这些

积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？b、为什么在食物链中营养级别

越高的生物，体内的有毒物质越多？

环保教育

学生观看课件，讨论分析环保意义。

作业：

教学反思：

七年级生物上册教案篇二

预习提示

1．影响生物的非生物因素有、和。

2．实验方案的设计一般设计个变量。

3．探究光对鼠妇生活的影响说明了什么对生物的生活有影响？你知道哪些例子可以证

明生物因素对生物的生活有影响？

七年级上册生物教案优秀7篇--第1页

七年级上册生物教案优秀7篇--第2页

教学目标

①举例说出影响生物生存的环境因素。

②举例说出生物之间有密切的联系。

③体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。

④形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。

教学重点

①说出影响生物生存的环境因素。②体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计

对照实验。

教学难点

形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。

课时安排1课时

教学过程

一、影响生物生存的环境因素

引导学生根据经验举出影响生物生存的例子，并通过分析，帮助或引导学生归纳出影响

生物生存的环境因素。（学生根据经验举例并做出分析，从而归纳出结论。）

二、