教师实习目的和意义.pdf

教师实习目的和意义--第1页

教师实习目的和意义

实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增

强感性认识，培养和锻炼我们综实习报告合运用所学的根底理论、

根本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论

和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位

打下一定的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质

量，培养合格积累，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，

随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——龙陵县龙山中心学

校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。

当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一

段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很

多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉

所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当

然，这并非否认老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远

比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有

收获。”

通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂学到的知

识与时间教学结合起来，初步掌握小学语文的教育方法和技能，以

及班主任的班级管理方法和工作内容，了解现在学生和教育的现

状。

初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事

情。xx年3月31日，我怀着兴奋的心情来到南昌莲塘中心小学，

开始了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜

教师实习目的和意义--第1页

教师实习目的和意义--第2页

苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。下面我从几个

方面对我的实习进展总结。

首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱

的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，

为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导教师介

绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实

习班级的每个学生和学校的根本情况有个初步的了解。有了这一切

的统筹安排，我的实习才能进展的如此顺利。

教学实习的开展，指导我的是本校的高级教师，教育前线工作

者，也是一个非常负责的教师。我们将实习分为两个阶段：

第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟

悉小学三年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每

节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要

求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的

理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进展反思，仔细体会老

师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。因为在课堂

上的每个动作都是为教学效劳的。这是指导教师经常强调的一句

话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一起探

讨，更多的是老师的指点。吸取他人优秀成份作为自己所用。是模

仿与学习相结合的阶段。

第二阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的高级教师，并且

是三年级二班的班主任，所以她给我上的课是很多，而且给我安排

的课时也是很多的，这就使得我有更多的锻炼时机。上讲台的次数

就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有很

多交流的时间，在做得地方老师也是及时地经我指出。另外在课后

教师实习目的和意义--第2页

教师实习目的和意义--第3页

细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到