教师信息技术应用能力提升个人研修计划(精选18篇).pdf

教师信息技术应用能力提升个人研修计划(精选18篇)--第1页

教师信息技术应用能力提升个人研修计划（精选18篇）

老师信息技术应用力量提升个人研修方案篇1

一、研修目标

1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，

优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

2、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学

的学习方式，培育同学的创新意识和综合力量。

3、利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为

自身的可持续进展奠定基础。

二、详细措施

1、每天利用1—2小时登陆国培方案网络研修平台，仔细完成培训期间各

项任务及作业。

2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己

业务水平。

3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息

技术更好的服务我们的教学。

4、多阅读信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和方法，

提升自己的信息技术应用力量水平。

老师信息技术应用力量提升个人研修方案篇2

一、自我分析：

胜利的起始点乃自我分析，胜利的隐秘则是自我反省。

1、应用信息技术优化课堂教学力量。课堂教学永久是一门圆满的艺术，目

前我应用信息技术优化课堂教学力量还远远不足，距实现信息技术与教学深度

融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。

2、应用信息技术转变同学学习方式力量。信息技术为同学自主学习供应了

宽阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我

在转变同学学习方式上还存在许多问题，过多的包办代替注意学问的传授而忽

第1页共28页

教师信息技术应用能力提升个人研修计划(精选18篇)--第1页

教师信息技术应用能力提升个人研修计划(精选18篇)--第2页

视力量培育。

3、应用信息技术促进老师专业进展力量。我们提倡终身教育，而终身教育

本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进老师专业进展非

常重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还非常欠缺，网友少参与学习

团体也少。

二、环境分析：

问题永久在自己身上。

我校是一所区级中学，信息化建设刚刚起步，多名老师共用一个电子备课

室，没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的机会，学校资源库还不够健

全，可用资源有更少之又少。

三、进展目标：

目标是前进的动力，无目标的努力如同在黑暗中远征。

1、使信息技术成为提高课堂教学力量魔法棒。

2、应用信息技术转变同学学习方式由“厌学”到“会学”最终达到“乐

学”。

3、娴熟制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。做个时代的“弄潮

儿”。

四、实现目标过程中可能面临的困难或挑战

时间不够用：本人担当六个班地理老师，在校内担当学科组长一职，在校

外担当“市级兼职地理教研员”，在教育网站担当义务地理资料管理员，所以

可能时间不够用，但我坚信“时间就像海绵里的水只要挤总会有”。缺少名

师：身边缺少信息技术应用名师，在和暗中摸索。

老师信息技术应用力量提升个人研修方案篇3

信息技术处主要负责高中学籍管理和试验教学工作。在新的学期里要以上

级教育主管部门和学校工作方案为指导，以服务学校教育教学为宗旨搞好工

作。

一、高中学籍管理等有关事宜