2022《特殊的葬礼》课堂教学实录.docx

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?特殊的葬礼?课堂教学实录

一、课前交流

师：我们先来搞一个小测试，请你们举手表决。知道成龙的请举手。〔全班先生都举起了手〕他是干甚么的？

生：电影演员，演武打片。

师：知道刘德华的请举手。〔全班先生都举起了手〕他是干甚么的？

生：唱歌、演电影的。

师：我再问一个人。知道诸朝阳的请举手。〔听课老师大笑。全班有11人举手〕他是干甚么的，在哪儿？

生：是一位老师。就在我的面前。〔听课老师大笑。〕

师：〔与该生握手〕谢谢你！

师：诸朝阳就是我。如今知道诸朝阳的请举手。〔全班先生都举起了手〕噢！我如今毕竟可以和成龙、刘德华齐名了。〔先生和听课老师发出笑声〕

二、导入新课

师：我与同学们初次见面，给大家带来一个小游戏。请听题：甚么鱼不能吃？

生：木鱼。

师：真聪明。下一道标题难了，请听题：甚么池不能有水？

生：电池。

师：完全正确，再来一个，请听题：甚么布不能做衣服？

生：瀑布。

师：〔板书瀑布〕齐读。

师：提起瀑布，我们就会想起一首千古传诵的诗mdash;mdash;

生：李白的?望庐山瀑布?。

师：你能为大家朗诵一遍吗？〔该生有感情地朗诵〕

师：朗诵得真好，掌声！我们一同朗诵?望庐山瀑布?：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

三、朗读词语

师：听了同学们的朗诵，我的眼前出现了一幅气势宏伟、美丽非常的瀑布，真壮观哪！在巴西也有一条这样的瀑布，它叫甚么名字？

生：塞特凯达斯瀑布。

师：这个名字很拗口，让我们多读几遍。〔先生连续读三遍〕

师：塞特凯达斯瀑布曾经也是非常美丽，非常壮观的，但是如今正在逐渐枯竭。为此，巴西的总统mdash;mdash;

生：菲格雷特

师：外国人名也很拗口，再读两遍。〔先生又读两遍〕

师：菲格雷特总统专门举行了一次葬礼，这次葬礼被称为mdash;mdash;

生：特殊的葬礼。

师：请同学们把手拿出来，跟老师一同写课题。葬是上中下结构，要写得紧凑一些。葬是平舌音还是翘舌音？

生：平舌音。〔先生读两遍〕。

师：葬甚么意思？看看这个字的字形，你就知道了。

生：人死了以后埋起来。葬字两头有个死字。

师：你真聪明。还有哪些汉字一看字形就能猜出意思？

生：山。它的三竖不就是三座山峰吗？

生：泉。泉水不就是白的水吗？

师：我知道济南是泉城，你对泉印象特深。中国的汉字多风趣啊！

师：请同学们齐读课题。〔先生齐读课题两遍〕

师：同学们都预习过课文了，我来考考大家，请一个声响嘹亮的同学读词语。

〔大屏幕出示词语〕

咆哮而下逐渐枯竭

滔滔不绝生命垂危

一泻千里岌岌可危

生：〔横着读了一遍〕

师：读得真嘹亮，有无其他读法？

生：〔竖着读了一遍〕

师：你为甚么竖着读？

生：第一排讲的是壮观的瀑布，第二排讲的是枯竭的瀑布。

师：你有一双火眼金睛啊！谁能经过朗读，就能让我们大概知道这些词语的意思？谁来试试看。

生：〔每个词语读的声响差不多高〕

师：他的朗读能让我们知道这些词语的意思吗？谁再来读读看？

生：〔第一排读得嘹亮，第二排读得低沉〕

师：他告诉我们一个秘诀，第一排的词要读得嘹亮高昂，第二排的词要低沉缓慢。我们一同来读。

师：读得真好，再来读一遍。〔先生齐读〕

四、演讲内容

师：菲格雷特总统会在这次特殊的葬礼上讲些甚么呢？请同学们自在朗读课文。〔先生投入地朗读课文〕

师：读完的同学，拿出笔来，把自然段标出来。一共多少个自然段？

生：八个自然段。

师：如果你是菲格雷特总统，在这次特殊的葬礼上你会讲些甚么？一句话也行，两句话也行。

生：我要呼吁大家保护环境。

生：我要告诉大家节约用水，这样瀑布可能会更壮观。

生：保护我们的地球，让大瀑布的悲剧不再重演。

生：女士们、先生们，各位热爱大自然的人们：请睁开你们明亮的双眼吧，看看我们的塞特凯达斯瀑布，就是由于人们乱砍乱伐，不节约用水才导致了这样悲惨的结局。让我们都行动起来，保护环境，不要让大瀑布的悲剧重演。

师：掌声！他讲的和我们有甚么不同？

生：有礼貌。他用了女士们、先生们，讲得很具体。

师：课文中有无哪一段概括地讲了菲格雷特总统演讲的内容？

生：第八自然段。

〔大屏幕出示第八自然段〕

在葬礼上，菲格雷特用饱含深情的腔调，回忆了塞特凯达斯瀑布曾经给巴西和世界人民带来的欢乐和骄傲，号召人们立即行动起来，保护自然生态，保护我们保存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演。

〔指名一先生读〕

师：读得很流畅，谁能读得比他声响还嘹亮。〔又一位先生朗读〕

师：她读