6《影子》教案-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docxVIP

6《影子》教案-2024-2025学年语文一年级上册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《影子》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024-2025学年上册

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕语文一年级上册统编版教材中的《影子》一文展开，通过引导学生们观察、思考和体验，使他们了解影子的形成和特点，培养他们的观察力和想象力。课程内容包括学习生词、朗读课文、讨论影子现象和开展互动游戏等环节，旨在提高学生们的语文素养和科学素养，同时增强课堂的趣味性和实践性。

核心素养目标

1.语言素养：培养学生对《影子》文本的朗读、理解和表达能力，通过学习生词和句型，提高学生的词汇积累和语言运用能力。

2.思维发展：引导学生观察影子现象，激发学生对日常生活中的科学现象的好奇心，培养其观察、比较、分析和解决问题的思维能力。

3.文化意识：通过课文学习，让学生了解影子在传统文化中的象征意义，增强对传统文化的认识和理解。

4.实践创新：设计互动游戏和实践活动，鼓励学生动手操作，培养其创新意识和实践能力，实现知识与实践的有效结合。

重点难点及解决办法

重点：

1.生词的掌握和运用。

2.理解课文内容，把握影子与光的关系。

3.能用自己的话描述影子的特点。

难点：

1.影子形成原理的理解。

2.学生在描述影子特点时的语言表达。

解决办法：

1.对于生词的掌握，通过反复朗读、拼写游戏和实际情景运用等方式加强记忆。

2.利用实物演示和图片辅助，帮助学生直观理解影子与光的关系，通过小组讨论和教师引导突破影子形成原理的难点。

3.在语言表达方面，提供语言框架和示范，鼓励学生大胆开口，进行同伴互评和教师指导，逐步提高表达准确性。

突破策略：

1.创设互动情境，让学生在游戏中学习，增加学习的趣味性。

2.采用分组合作学习，鼓励学生互相帮助，共同解决难题。

3.对不同水平的学生给予个性化指导，提供差异化教学资源，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪

-白板

-电脑

-影子实验材料（光源、不同形状的物体）

2.软件资源：

-课文PPT

-生词卡片

-教学动画

-影子实验演示视频

3.课程平台：

-校内学习管理系统

-电子书包平台

4.信息化资源：

-电子教材

-在线语音识别工具

-电子评价系统

5.教学手段：

-互动式教学

-小组合作学习

-实物操作演示

-课堂游戏化活动

-个性化学习指导

教学过程

课前准备：

1.确保投影仪、电脑等硬件设备正常运行。

2.准备课文PPT、生词卡片、教学动画等教学资源。

一、导入（5分钟）

1.开场问候：

同学们，早上好！今天我们要学习一篇有趣的课文《影子》，大家知道影子是什么吗？

2.导入新课：

通过展示一些生活中常见的影子图片，引发学生对影子的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

二、新课内容学习（20分钟）

1.朗读课文：

请同学们打开课本，我们一起朗读《影子》这篇课文。

2.生词学习：

（1）教师展示生词卡片，引导学生跟读。

（2）通过PPT展示生词的意思，让学生结合课文理解生词的含义。

（3）设计小游戏，让学生在游戏中巩固生词。

3.课文内容理解：

（1）让学生用自己的话复述课文内容，了解影子与光的关系。

（2）通过提问、小组讨论等方式，引导学生深入理解影子的特点。

4.影子实验（10分钟）：

（1）教师演示影子实验，让学生观察影子是如何形成的。

（2）引导学生分组进行实验，观察不同形状的物体产生的影子。

三、课文主旨探究（10分钟）

1.提问：

影子在我们的生活中有很多有趣的现象，那么影子有什么作用呢？它给我们带来了哪些启示？

2.小组讨论：

让学生分组讨论影子在日常生活中的作用，以及影子与人类文化的联系。

3.分享与总结：

邀请各小组代表分享讨论成果，教师进行总结，强调影子在科学、文化等方面的意义。

四、巩固练习（15分钟）

1.语言表达练习：

（1）请学生用自己的话描述影子的特点。

（2）教师提供语言框架，指导学生进行表达。

2.课堂互动游戏：

设计一个影子猜谜游戏，让学生在游戏中巩固课文内容。

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的学习内容，引导学生总结影子的特点、形成原理和作用。

2.强调学生在日常生活中的观察和思考，激发学生对科学的兴趣。

六、作业布置（5分钟）

1.抄写本节课学习的生词，并掌握其用法。

2.家长协助孩子进行影子实验，观察并记录实验结果，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

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