4-1 《喜看稻菽千重浪——记首届国家科技奖获得者袁隆平》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

4-1《喜看稻菽千重浪——记首届国家科技奖获得者袁隆平》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4-1《喜看稻菽千重浪——记首届国家科技奖获得者袁隆平》教学设计2024-2025学年统编版高中语文必修上册

课程基本信息

1.课程名称：《喜看稻菽千重浪——记首届国家科技奖获得者袁隆平》

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期，第4周

4.教学时数：2课时（90分钟）

本课程以统编版高中语文必修上册内容为基础，通过学习袁隆平的事迹，让学生了解和感受现代农业科技的发展，以及科学家为国家和人民作出的贡献。课程将结合课文内容，深入剖析袁隆平的科研精神、创新意识以及对我国农业发展的重大意义，培养学生的爱国主义情怀和科技创新意识。

核心素养目标

1.语言构建与运用：通过学习课文，掌握相关的语文知识，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平，学会运用课文中的表达方式和修辞手法。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维和创造性思维，通过对袁隆平事迹的分析，激发学生对科技创新的思考，提高解决问题的能力。

3.文化传承与理解：深入理解袁隆平的科研精神，弘扬爱国主义情怀，培养学生对我国农业发展历程的认识，增强民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：从课文中感悟作者对袁隆平的赞美之情，提高学生的审美鉴赏能力，激发学生对科技创新的向往和追求。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中阶段学习了生物基础知识，对植物的生长发育、遗传育种有一定了解。此外，在语文学习中，学生掌握了阅读理解、信息提取和文学鉴赏的基本方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对社会热点问题和科技创新感兴趣，具备一定的自主学习能力和合作学习意识。学生在学习过程中喜欢探究、思考，善于从不同角度分析问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：本节课涉及到的农业科技知识可能较为陌生，学生在理解袁隆平科研事迹的过程中，可能会对一些专业术语和育种原理感到困惑。此外，对于如何将课文中的情感表达与自己的实际感受相结合，学生可能存在一定的难度。在提取课文信息、分析论证方法等方面，部分学生可能需要更多的引导和帮助。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：教师通过生动讲述袁隆平的事迹，引导学生理解课文内容，感悟科研精神。

(2)讨论法：组织学生就课文中的科技创新、农业发展等话题展开讨论，培养学生的批判性和创造性思维。

(3)案例分析法：通过分析袁隆平的科研案例，让学生体会科学研究的实际过程，激发学生的探究兴趣。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：运用多媒体展示袁隆平的图片、视频等资料，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

(2)网络资源：利用网络资源拓展学生的知识视野，帮助学生更深入地了解袁隆平及其科研成果。

(3)教学软件：运用教学软件开展课堂互动，提高学生的参与度，提升课堂教学效果。

教学过程

第一课时

一、导入（5分钟）

1.导入语：同学们，今天我们要学习的是一篇关于首届国家科技奖获得者袁隆平的文章——《喜看稻菽千重浪》。通过这篇文章，我们将了解袁隆平的科研事迹，感受农业科技的魅力。

2.提问：请同学们谈谈对袁隆平的了解以及他给我国农业带来的改变。

二、自主学习（15分钟）

1.学生快速阅读课文，提取关键信息。

2.学生分享阅读感悟，教师点评并总结。

三、课文精讲（20分钟）

1.讲解课文第一段，分析作者对袁隆平的赞美之情。

a.请同学们找出课文中的修辞手法，并说明其作用。

b.讨论课文第一段对全文主旨的作用。

2.讲解课文第二段，了解袁隆平的科研事迹。

a.学生朗读课文，总结袁隆平的科研成就。

b.分析课文如何展现袁隆平的科研精神。

3.讲解课文第三段，探讨袁隆平对我国农业发展的贡献。

a.学生结合课文内容，阐述袁隆平的育种技术如何提高粮食产量。

b.讨论：袁隆平的科研成就对我国农业现代化的意义。

四、课堂讨论（10分钟）

1.话题：科技创新在农业发展中的重要性。

2.学生分组讨论，分享观点。

3.教师点评，总结讨论成果。

五、课后作业（布置作业）

1.根据课文内容，撰写一篇关于袁隆平的科研事迹的短文。

2.结合课堂讨论，谈谈你对科技创新在农业发展中的认识。

第二课时

一、回顾与导入（5分钟）

1.复习上节课的学习内容，提问学生对课文的理解。

2.导入语：上节课我们学习了袁隆平的科研事迹，感受到了农业科技的力量。今天，我们将进一步探讨课文的主旨，了解袁隆平对我国农业发展的贡献。

二、课文深度解读（20分钟）

1.讲解课文第四段，分析袁