北师版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第1章 预备知识 3.2 第1课时 基本不等式——分层作业.ppt

第一章3.2第1课时基本不等式

12345678910A级必备知识基础练1.[探究点二]已知正实数a,b满足a+b=ab,则ab的最小值为()A.1 B. C.2 D.4D解析∵ab=a+b≥2,∴ab≥4,当且仅当a=b=2时,等号成立,故ab的最小值为4.11

123456789102.[探究点二]已知0x1,则当x(1-x)取最大值时,x的值为()B11

123456789103.[探究点一](多选题)若a0,b0,且a+b=4,则下列不等式一定成立的是()CD11

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12345678910114.[探究点二]设x0,y0,且xy=4,则的最小值是()A.1 B.2 C.-1 D.-2A

12345678910115.[探究点一·2024安徽芜湖高一期末]《几何原本》中的几何代数法(用几何方法研究代数问题)成了后世西方数学家处理问题的重要方法,通过这一原理,很多代数的定理都能够利用图形实现证明.现有如图所示的图形,点F在半圆O上,且OF⊥AB,点C在直径AB上运动.作CD⊥AB交半圆O于点D.设AC=a,BC=b,则由FC≥CD可以直接证明的不等式为()D

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12345678910116.[探究点二]已知4x+(x0,a0)在x=3处取得最小值,则a=.?36

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1234567891011B级关键能力提升练8.[2024重庆永川高一期末]已知a0,b0,若不等式恒成立,则m的最大值为()A.9 B.12 C.16 D.10C

12345678910119.1557年,英国数学家列科尔德在其论文《智慧的磨刀石》中首先把“=”作为等号使用,后来英国数学家哈里奥特首次使用“”和“”符号,并逐步被数学界接受,不等号的引入对不等式的发展影响深远.若实数x+3y=3(x1,y),则的最小值为()A.6 B.4 C.3 D.2A

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123456789101110.[2024重庆渝中高一期末]已知a,b0,且a2+4b2=8,则a+2b的最大值为;的最小值为.?4

12345678910C级学科素养创新练118

本课结束