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幼儿园小班科学活动《有趣的沙子》教案

幼儿园小班科学活动《有趣的沙子》教案（精选6篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，

教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？

以下是小编精心整理的幼儿园小班科学活动《有趣的沙子》教案（精

选6篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园小班科学活动《有趣的沙子》教案篇1

一、活动目标

1、探索并感知沙子有粗有细，颗粒状、松散、不溶于水的基本特

性。

2、体验玩沙的快乐，初步了解沙的用途。

3、体会集体合作游戏的快乐。

4、体验同伴间友好的情感。

二、活动准备

1、幼儿人手一套玩沙工具（铲、箩筐、小桶）、搅拌棒、水、玻

璃杯等物品。

2、用来自制沙球的矿泉水瓶每人一个。

三、指导要点

1、活动重点：发现沙子有粗有细、颗粒状、松散、不溶于水的基

本特性。

2、活动难点：能在认知沙子特性的基础上，了解沙子在生活中的

作用。

3、指导要点：在教师的指导下，充分调动了幼儿的各种感官，通

过多次的尝试探索活动，不仅感知了沙的特性，并且初步了解沙与人

类的关系。

四、活动过程

1、玩沙活动。

教师：今天我们一起来玩沙。玩时，要把袖子卷起来，不要用手

揉眼睛。

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2、初步感知沙的主要特征。

（1）让幼儿感知沙有粗有细，并结合相关的卫生教育。

幼儿分组进行筛沙游戏，请幼儿观察。提问：“你们筛沙时发现

了什么现象？（有些沙子漏下去，有些还留在筛子里）留在筛子里面

的沙子和漏下去的沙子有什么不一样？

小结：沙子有粗有细，人们称它们为细沙或粗纱。小朋友玩沙时

要注意不扬沙，保护自己和小朋友的眼睛，鼻子等器官。

（2）让幼儿感知沙是一粒一粒的。

提问：请幼儿摸一摸沙，有什么感觉？用眼睛仔细看一看，沙是

什么样子？

小结：沙是一粒一粒的。

（3）让幼儿感知沙是松散的。

提问：我们用沙来团“汤圆”，可以团成吗？试一试。

提问：为什么橡皮泥可以团成汤圆，而沙子团不成汤圆呢？（小

朋友有用橡皮泥团过“汤圆”的经验，教师要迁引幼儿已有经验进行

对比。）

小结：沙是松散的。

（4）让幼儿感知沙是不溶于水的一种自然物。

提问：沙放进水里会有什么变化呢？还能看见沙子吗？

小结：还能看见沙子，沙是不溶于水的。

3、总结沙的特性。

我们和沙子玩了游戏，知道了沙子是一粒一粒的、松散的；沙有

粗有细，不溶解水。

4、初步了解沙的用途。

提问：沙有什么用处？

小结：沙子有很多用途，可以铺操场供小朋友们游戏；沙和水泥

搅拌后可建高楼；小朋友们喜欢吃的栗子也是用沙子炒出来的。

5、自制乐器—沙球，进一步扩大对沙的功能认识。

请幼儿每人拿一只空矿泉水瓶在教师指导下装进少量的沙，摇动

已装沙的瓶子为歌曲”大公鸡”伴奏，结束活动。

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