部编版语文七年级上册《雨的四季》课件.pptx

雨;走近作者;字词积累;快速阅读课文，按图示结构完成内容梳理。

;根据前文理解，你该如何划分文章的段落层次？

;我为“雨的四季”代言

;;①每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

②半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

③小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。

;①天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。

②打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干爽，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。

③花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。;①这时候，雨不大出门。

②忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。

③雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。

④如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。

;①但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

②但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

③（视线转移，写雨中的景物）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色??天空，像一幅干净利落的木刻画。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

;简要概括文中描绘四季的雨的不同特点。;本文在描写四季的雨时，频繁地运用比喻和拟人的修辞手法，那么你认为写得最好的是哪一处呢？

;探究发现：比喻拟人的奥秘

;比喻：

①看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

②小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

;把自己的眼睛投向天空和大地，又去寻找更美好、更欢乐、更富有创造性的生活。

——刘湛秋《愉快的自白》

;