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4.2交通运输布局对区域发展的影响教学设计2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修二
主备人
备课成员
教学内容
本节课选自高中地理人教版(2019)必修二第四章“区域发展”中的4.2节“交通运输布局对区域发展的影响”。教学内容主要包括以下几方面:
1.交通运输布局的基本概念与类型;
2.交通运输布局对区域发展的作用与影响;
3.我国交通运输布局的发展现状及对区域经济的影响;
4.典型案例分析:长江三角洲地区交通运输布局对区域发展的影响。
本节课旨在帮助学生了解交通运输布局对区域发展的重要性,培养他们运用地理知识分析实际问题的能力。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:培养学生的人地协调观、综合思维和区域认知能力。通过学习交通运输布局对区域发展的影响,使学生能够:
1.形成人地协调观,认识到人类活动与地理环境之间的相互作用,理解交通运输布局与区域发展的关系;
2.提高综合思维能力,运用地理知识分析交通运输布局对区域经济、社会和生态环境的影响;
3.增强区域认知能力,了解我国不同地区的交通运输布局特点及其对区域发展的影响,为未来发展规划提供支持。
本节课将有助于学生形成地理学科核心素养,提高他们解决实际问题的能力。
重点难点及解决办法
重点:交通运输布局对区域发展的影响及其作用机制。
难点:如何运用地理知识分析具体案例中交通运输布局的影响。
解决办法及突破策略:
1.引导学生通过预习、课堂讲解和实例分析,理解交通运输布局对区域发展的基本概念和作用,强化重点知识的学习;
2.采用案例分析教学法,选择具有代表性的长江三角洲地区案例,指导学生从多角度分析交通运输布局对该区域发展的影响,突破难点;
3.组织课堂讨论,鼓励学生发表观点,提高他们运用地理知识分析实际问题的能力;
4.设计课堂互动环节,如小组合作、角色扮演等,让学生在活动中深入理解交通运输布局对区域发展的影响,提高学习效果。通过以上策略,帮助学生掌握本节课的重点难点,提高地理学科素养。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.硬件资源:多媒体教学设备、投影仪、地理信息系统(GIS)软件、网络连接;
软件资源:PPT课件、教学视频、地图集、案例研究资料;
2.课程平台:学校内部学习管理系统、在线教学平台;
3.信息化资源:电子教材、在线地图服务、虚拟现实(VR)交通运输布局体验;
4.教学手段:讲授、案例分析、小组讨论、互动问答、GIS操作实践。
教学过程
第一环节:导入新课
1.教师活动:同学们,上一节课我们学习了区域发展的基本概念和影响因素。今天我们将探讨一个新的话题:交通运输布局对区域发展的影响。首先,我想请同学们回忆一下,我们日常生活中离不开哪些交通工具?(给予学生回答时间)
2.学生活动:学生积极回答,如汽车、火车、飞机等。
3.教师活动:很好!这些交通工具的布局对我们的日常生活和区域发展有着密切的联系。那么,这节课我们将深入探讨交通运输布局对区域发展的影响。
第二环节:自主学习
1.教师活动:请同学们翻到教材第四章第二节,阅读交通运输布局对区域发展的影响部分,同时思考以下问题:(1)交通运输布局有哪些基本类型?(2)交通运输布局对区域发展有哪些影响?
2.学生活动:学生阅读教材,自主学习。
第三环节:课堂讲解
1.教师活动:现在我们来回答刚才的问题。首先,交通运输布局的基本类型包括以下几种:(1)线性布局(如铁路、公路)(2)网络布局(如城市交通)(3)枢纽布局(如机场、港口)。接下来,我们来看交通运输布局对区域发展的影响。
2.学生活动:学生认真听讲,做好笔记。
3.教师活动:交通运输布局对区域发展的影响主要有以下几个方面:(1)促进区域经济发展(2)影响城市空间布局(3)改善区域基础设施(4)提高区域竞争力。下面,我们通过一个案例来具体分析这些影响。
第四环节:案例分析
1.教师活动:我们选取长江三角洲地区作为案例。请大家分组讨论,分析长江三角洲地区交通运输布局对该区域发展的影响。
2.学生活动:学生分组讨论,结合教材和地图集,分析长江三角洲地区交通运输布局的影响。
3.教师活动:请各组代表汇报讨论成果。
4.学生活动:各组代表分享讨论成果。
第五环节:课堂小结
1.教师活动:通过本节课的学习,我们了解到交通运输布局对区域发展的重要影响。现在,请同学们总结一下,本节课我们学到了哪些主要内容?
2.学生活动:学生回答,总结本节课所学内容。
第六环节:课后作业
1.教师活动:课后,请同学们完成以下作业:(1)复习本节课所学内容,整理笔记;(2)结合自己的生活经验,思考交通运输布局对
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