2小小工程师 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册苏教版.docxVIP

2小小工程师教学设计-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《小小工程师》

2.教学年级和班级：一年级上册，科学课

3.授课时间：第一学期，第5周，第2课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：通过观察和动手实践，让学生了解简单的机械原理，培养其动手能力和创新思维。结合苏教版一年级上册科学教材，以“有趣的滑轮”为主题，开展本节课的教学活动。

核心素养目标分析

本节课围绕《小小工程师》主题，立足核心素养，旨在培养学生以下能力：1.科学探究与实践：通过观察滑轮的特点与应用，引导学生主动探究简单机械原理，培养其科学探究精神。2.创新思维与问题解决：鼓励学生动手实践，设计并改进简单的滑轮装置，激发创新思维，提高问题解决能力。3.团队协作与交流：在小组合作中，培养学生良好的沟通与团队协作能力，共同完成任务。通过本节课的学习，使学生能够在实践中发展核心素养，为未来的学习打下坚实基础。

学情分析

一年级学生在知识层面，刚接触科学课程，对简单机械原理尚缺乏了解，但具有强烈的好奇心和探索欲望。在能力方面，他们具备初步的观察、动手操作和表达能力，但问题解决和创新思维能力有待提高。在素质方面，学生普遍具有较好的合作意识和遵守纪律的习惯，有利于课堂活动的开展。

由于一年级学生的注意力集中时间较短，且在课堂学习中易受外界干扰，因此在本节课的教学中，需采用生动有趣的教学方法，引导学生积极参与，保持学习兴趣。此外，学生在家庭和生活中可能已有接触过简单机械的经历，这为课程学习提供了生活基础，教师可在此基础上进行拓展和引导，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言，为学生讲解滑轮的基本原理，激发学生学习兴趣。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观察和实验心得，提高学生的表达和思考能力。

3.实验法：引导学生动手进行滑轮实验，亲身体验简单机械的原理，增强学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT和视频展示滑轮的结构和原理，帮助学生直观理解课程内容。

2.教学软件：利用互动软件设计模拟实验，让学生在虚拟环境中感受滑轮的运作，提高学习效果。

3.实物教具：提供实际滑轮模型和材料，让学生亲手操作，加深对简单机械原理的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对滑轮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道滑轮是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于滑轮的图片和简单机械应用的实例，让学生初步感受滑轮的魅力。

简短介绍滑轮的基本概念和在实际生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.滑轮基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解滑轮的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解滑轮的定义，包括其主要组成元素——轮轴和绳索。

通过实例，如吊车和升降机，让学生更好地理解滑轮在实际应用中的作用。

3.滑轮案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解滑轮的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的滑轮案例进行分析，如古埃及人如何使用滑轮建造金字塔。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解滑轮的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用滑轮解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论滑轮的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与滑轮相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对滑轮的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调滑轮的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括滑轮的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调滑轮在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用滑轮。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于滑轮在生活中的应用的短文，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：推荐学生阅读与简单机械原理相关的科普书籍，如《有趣的物理》、《小小发明家》等，以加深对滑轮原理及其应用的了解。

-视频资料：鼓励学生观看科学探索类节目或视频，如《走近科学》、《探索发现》等，其中涉及滑轮和其他简单机械