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生活垃圾分类方案

1.生活垃圾分类方案篇一

为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高

大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃

圾资源化；有利于减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，

实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会，根据本园

的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园师生遵照执行，

自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

一、垃圾分类和管理的原则

人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效,有奖有

罚，持之以恒。

二、宣传动员

1、成立垃圾分类工作领导小组

组长：

成员：

2、召开全体工作人员会议，进行动员宣传，充分认识减少校园

垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，

资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，

改善环境质量，是一件利国利民的事情。

3、加大宣传力度。要把分类的具体方法标示在显眼处,要让每一

位教职工和学生了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类

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首先要从源头上把好关。

4、充分利用校园网、家长园地、宣传版面、国旗下讲话、教学

活动、横幅等形式大力宣传，使大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分

类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在校

园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节

省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高

全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个

和谐，美丽，节约型的社会。

三、垃圾的分类和处理办法

(-)校园垃圾分类

随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地

确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理

过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，

校园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

1.

可回收物

可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。

主要包括：

(1)

纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如

报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒

(2)

塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，

塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

(3)

金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅

皮牙膏皮，废电池等。

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(4)

玻璃。有色和无色废玻璃制品。

(5)

织物。旧纺织衣物和纺织制品。

2.

不可回收物

不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜

剩饭，花草，树枝，树叶等。

3.

有毒有害垃圾

有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的

废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电

池，废荧光灯管