（最新）24年秋统编一年级语文上册11 ɑo ou iu教学设计【精品】.docx

11ɑoouiu

教学目标

1.正确认读复韵母“ɑo、ou、iu”及其四声,读准音,认清形。

2.正确拼读声母与ɑo、ou、iu组成的音节,能准确拼读音节，能正确书写音节词“xiǎoniú”。

3.借助拼音，正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”四个词语。能正确朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》。

4.认识“小、桥、流、柳”4个生字。

教学重点

1.复韵母“ɑo、ou、iu”的正确认读。

2.声母和ɑo、ou、iu组成音节的正确拼读。

教学难点

1.声母和ɑo、ou、iu组成音节的正确拼读。

2.复韵母iu—ui的辨析。

教学准备多媒体课件

教学课时1课时

教学过程

一、激趣导入，感知形象

我们在拼音王国里认识了许多拼音朋友，有几位老朋友很想念大家了，来,咱们和他们打个招呼。（出示单韵母），叫他们名字的时候注意口型保持不变哟！ɑoeiuü。单韵母可真了不起，他们会合体变魔术呢！拼成了我们刚刚学过的三个复韵母。ɑ和i在一起，ɑiɑiɑi；e和i在一起，eieiei；u和i在一起uiuiui。今天还会变出谁来呢？这不，来了！（示ɑoouiu）

它们分别是由哪两个单韵母组成的？没错，第一个由ɑ和o组成，第二个由o和u组成，第三个由i和u组成。

二、借助情境，学习读音

1.（出示课文情景图）引导:这几个复韵母怎么读呢？他们的读音就藏在这幅画里。请仔细观察，图上画了谁？他们在干什么？（生：一望无际的海面上，可爱的小狗和小猫正驾驶着帆船航行，小海豹在水里开心地游泳，还有一个小皮球在水中荡来荡去。蓝蓝的天空中，飞来几只海鸥，给小狗和小猫喊加油。）

小猫小猫，ɑoɑoɑo。海豹，海豹，ɑoɑoɑo。

海鸥海鸥，ououou。小狗小狗,ououou。

学游泳，iuiuiu。小皮球，iuiuiu。

2.小朋友们，复韵母的发音，口形一定有变化。先摆好第一个字母的口形，然后快速滑向第二个字母的口形。那这几个复韵母该怎么读呢？

看，这是什么？奥运五环ɑoɑoɑo。发ɑo时，从前一个字母ɑ滑向后一个字母o，口形由大到圆，一口气呼出，ɑ音响长，o音轻短。ɑoɑoɑo。

这是什么？空心莲藕ououou。发ou音时，先摆出o的口形，然后口形收拢发出u的音，口形由大圆到小圆，一口气呼出，o音轻短，u音响长。ououou。

这两个小朋友在干什么？对，小河游泳iuiuiu。发iu音时，先摆出i的口形，然后向ou滑行，口形由扁到圆，一口气呼出，i音轻短，ou音响长。iuiuiu。同学们可以先练习发音。

三、指导书写ɑo、ou、iu

小朋友们，ɑo、ou、iu我们已经会读了，我们该把他们送回家了。四线三格里，这几个韵母怎么书写呢？复韵母是由两个单韵母组成的，两个字母在书写的时候先写左边的字母，再写右边的字母，ɑo先写ɑ，再写i；ou先写o，再写u；iu先写i，再写u。这两个是一家人，亲亲热热在一起，所以写的时候要靠拢些，要匀称，但不要太拥挤。请你在拼音本上练习写吧，注意坐姿，三个一，认真书写。

四、准确标调，读准四声

这三个复韵母也有四个声调帽子，判断一下，应该戴在谁的头上？秘籍来了！（示《标调歌》，读）

根据《标调歌》，你给他们戴上声调帽子吧！(示aoouiu四声：āoáoǎoào，ōuóuǒuòu，iūiúiǔiù。)相信你一定戴对了，跟老师一起读一读吧！

五、巧辨iu和ui

小朋友，你没发现了吗？iu和ui都是由单韵母u和i组成的，长得好像呀！你有什么好办法区分他们吗？（生1：iu是i在前，u在后；ui是u在前，i在后。）所以，发音也不一样，iu先发i，再发u，iu；ui先发u，再发i，ui。（生2：“iu并列标在后”，iu的声调帽子戴在了后边的u上，ui的声调帽子戴在了后边的i上。）观察得真仔细！另外，这首小儿歌也能帮我们区分他们：iu和ui很相似，i、u前后换位置。i在前，u在后，遵守规则总得优；u在前面后跟i，快快乐乐吃美味。

六、规范书写

“哞——谁在叫我？”刚才，小牛听见我们在叫它，马上跑了过来。（图）还带来了它的音节名片：xiǎoniú。小牛想请你把它的音节名片正确地书写在四线三个里，你可以帮他这个忙吗？仔细观察一下，想一想，这个词语音节的书写应该注意什么呢？对了，这两个音节占中格和上格。应该一个音节一个音节地书写，音节按从左到右的顺序，先写声母，有介母接着写介母，然后写韵母，最后标声调。音节之间要留出一个字母的空隙。请看，（示书写视频）音节书写整体看，先声介韵后标调，音节之间留空隙，规范占格最重要。那好，请用正确的写字姿势在拼音格上练写xiǎoniú这个词语的音节吧！

七、拼读音节，运用巩固

1.这些带四声的复韵母宝宝最喜欢和声母