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远离校园欺凌学会自我保护班会【通用5篇】

远离校园欺凌学会自我保护班会精选篇1

教学目的：

1、通过观看关于不文明行为和校园暴力的图片、案例，引起同学们对文明的反

思，进而重新审视自身及身边同学的行为，提高文明意识，告别不文明行为，养

成良好的文明习惯，做一个讲文明、有涵养的中学生。

2、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷

的意识。

3、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌

握必要的求助方法。

教学重难点：

1、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷

的意识。

2、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌

握必要的求助方法。

教学过程

一、抵制校园暴力，辨别是前提

一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅

是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉

闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为

普遍。行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精

神达到某种严重程度的侵害行为。

二、向校园暴力说“不”

频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方

净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花某某”，我们要坚决

向校园暴力说“不”！

1、不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。

2、不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。

3、注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难

和问题。

4、加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是

校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范

自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。

三、保护自己，关注他人

1、安全第一，预防为主

校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。

二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：

①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子

失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为

一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。

②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物

品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力

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的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校

园同学间的交流中得到。

2、应对暴力，临危不乱

如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！

保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问

题或者本能地保护自己。

①遭受语言暴力时的自救

应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：

一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。

六是法律维权。

②遭受行为暴力时的自救

如果被攻击者殴打，我们该怎么办？

一是找机会逃跑。二是大声呼救