Unit 5 Save the endangered animals Reading教学设计2023-2024学年牛津深圳版英语八年级下册.docx

Unit5SavetheendangeredanimalsReading教学设计2023-2024学年牛津深圳版英语八年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《Unit5Savetheendangeredanimals》是2023-2024学年牛津深圳版英语八年级下册的一单元，主题为拯救濒危动物。本单元通过阅读材料使学生了解世界上的濒危动物及其保护现状，提高学生的环保意识。教材内容主要包括：词汇的学习，如endangeredspecies、intendto等；功能句型的运用，如Whatdoyouthinkof...?和Howabout...；以及阅读理解的训练，文章介绍了大熊猫、北极熊等濒危动物的保护状况。

本单元的教学目标是让学生掌握相关词汇和句型，能够就濒危动物保护问题进行简单的交流，并通过阅读理解，了解濒危动物的现状，提高他们的环保意识。教学重点是词汇的学习和阅读理解的训练，教学难点是功能句型的运用。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，如词汇游戏、角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。同时，我将利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生更直观地理解课文内容，提高他们的阅读理解能力。在教学过程中，我将注重引导学生主动思考，培养他们的批判性思维能力，使他们在学习语言的同时，也能提高自己的环保意识。

核心素养目标

本单元的教学旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本单元，学生能熟练运用相关词汇和句型，就濒危动物保护问题进行交流，提高他们的语言能力。同时，学生通过了解世界各地的濒危动物及其保护现状，增强他们的文化意识，培养他们的全球观念。此外，学生在阅读理解过程中，能运用批判性思维分析文章内容，提出自己的观点，提高他们的思维品质。在学习过程中，学生通过参与各种教学活动，提高他们的自主学习能力、合作能力和探究能力，促进他们的全面发展。

重点难点及解决办法

本单元的重点是词汇的学习，阅读理解和功能句型的运用。难点主要是词汇的记忆，阅读理解能力的提高和功能句型的灵活运用。

为了解决这些重点难点，我将采取以下方法：

1.词汇学习：通过词汇游戏，单词接龙等教学活动，帮助学生记忆词汇。同时，将词汇放入语境中，让学生在实际的语言环境中学习和使用词汇。

2.阅读理解：通过问题引导，让学生在阅读过程中寻找答案，提高他们的阅读理解能力。同时，引导学生分析文章结构，理解作者的观点和写作目的。

3.功能句型：通过角色扮演，小组讨论等教学活动，让学生在实际交流中运用功能句型。同时，引导学生注意功能句型的用法和语境，使他们能够灵活运用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，引导学生主动参与课堂。

2.情境教学：利用多媒体资源，如图片、视频等，创建真实情境，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3.任务型教学：设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识，提高实际运用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、教学软件等，呈现丰富的教学内容，增强课堂的趣味性和互动性。

2.网络资源：运用网络资源，如在线文章、论坛等，拓宽学生的视野，提供更多的学习材料。

3.小组合作：组织学生进行小组讨论、合作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“拯救濒危动物”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“拯救濒危动物”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“拯救濒危动物”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“拯救濒危动物”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“拯